Politika je brutální podnikání. Po dobu 14 měsíců měla Catherine McKinnell jako ministryně škol.
Ale ne více než 24 hodin po rezignaci Angely Raynerové jako Laborova zástupce vůdce, tah, který odstartoval a Velké přeskupení, Nyní opustila vládu.
Newcastle North MP říká, že jí byla nabídnuta jiná role, ale rozhodla se vrátit k backbenches.
Když se v parlamentu setkáme o několik dní později, nebude se dostat do toho, co se stalo, ale říká, že „absolutně milovala“ svou práci. „Takže, když se to změní v záblesku, je to velký náraz.“
Ale ona je „věčný optimista“. Být bez ministerského stručného znamená, že může v parlamentu znovu hovořit o otázkách ne vzdělávání.
Během svého působení McKinnell říká, že je hrdá na dva zvýšení výplaty pro učitele – 5,5 % v loňském roce a 4 % letos.
„Umohli nám být opravdu jasné, jak moc si ceníme učitelů a škol a vzdělávání a vzdělávání a dětí“.
Zmiňuje také nové týmy pro zlepšení vlády pro školy pro školy, které zajišťují, že zatímco některé školy potřebují „základní změnu z hlediska struktury“, jiné získají tuto podporu „co nejrychleji“.
Školy vyúčtují „nesmírně důležité“
Labor byl kritizován za blaho a školy svých dětí, před Vánoci se rozběhl a mnoho z jeho akademických reforem zachytilo odvětví mimo dohled.
McKinnell trvá na tom, že tým měl „velmi jasnou vizi toho, čeho jsme chtěli dosáhnout.
„Proces uvedení do legislativní podoby je zjevně složitý, ale existují časová omezení. V parlamentu získáte vzlet a přistávací slot a do toho musíte dodat.
„Vlastně si myslím, že je to nesmírně důležitá legislativa. Bude to viditelně a hmatatelně zlepší výsledky pro děti, zejména nejen jeho chránící aspekty, ale také to, jak školy propojují v místní komunitě.“
Počáteční dny průchodu Billa byly ponižující pro práci, přičemž McKinnell byl nucen oznámit změnu ohledně obav, které by zabránilo akademii v placení učitelů nad národní stupnice.
Odmítá kritiku, že nebyla napříč detailem návrhu zákona, včetně konzervativců.
„Ne, ne, absolutně ne,“ říká. „Nesouhlasí s naším přístupem. To je politika.“
Konzervativci, olizující své rány po loňské obrovské volební porážce, se často mohou pochlubit jejich rekordem při zlepšování postavení Anglie v mezinárodních ligových stolech.
„Ale není to dost dobré,“ říká McKinnell. „Nikdo by neměl být spokojen s počtem dětí, které stále opouštějí školu bez kvalifikace, která jim dává odrazový můstek do další fáze. Musí se to změnit.“
„Nikdy jsem nepodceňoval pocity poslávajících rodin“
Překonání přichází v rozhodující době pro vzdělávací politiku.
McKinnell připravovala školní bílou knihu k uvolnění tohoto období, která stanoví vládní přístup k rozsáhlé reformě Odesláním, další klíčové oblasti politiky v jejím předchozím krátkém krátkém.
Je však přesvědčena, že reformy budou dodány, přičemž Bridget Phillipson zůstane jako ministr školství.
McKinnell říká, že klíčovou součástí její role za posledních 14 měsíců bylo „opravdu blízké naslouchání a práce s dětmi a rodinami“, zejména při odeslání.
Pověsti o plánech na změnu nebo šrotu vzdělávání, plány zdraví a péče vyvolaly z rodin tvrdou vůli.
McKinnell však říká, že „nikdy nepodceňovala, jak hluboké pocity běží po rodinách, které se snaží navigovat v systému“.
„To je to, co mě vždy motivovalo k tomu, abych to chtěl zlepšit, nejen ke zlepšení výsledků, které je třeba jasně zlepšit, ale skutečně změnit celou zkušenost pro rodiny.“
„Dal jsem to všechno“
McKinnell říká, že její čas v kanceláři jí ukázal: „Jak neuvěřitelné jsou naši pedagogové, ať už je to podpůrný personál, ředitelé, učitelé, guvernéři a správci.
„Absolutní láska, pot a slzy, které se věnují vzdělávání našich dětí, je něco, co lze vidět.“
Je něco, co by udělala jinak? Zastaví se a její hlas mizeje.
„Je to přirozená otázka, na kterou byste se zeptali, mysleli byste si, že bych se na sebe zeptal. Ale … ne, opravdu jsem vstal každý den a dal jsem to všechno.“
Při přemýšlení o svém vládním odchodu dodává: „Poprvé za dlouhou dobu jsem vzal svého psa na správnou procházku. A pomohl jsem z rodiny udělat správné jídlo.
„Je dobré mít energii (podobné věci). Ale nic bych nezměnil.“
