Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
New Orleans – „Nezáleží na tom, co jsem přinesl ke stolu, pokud jde o přípravu. V očích některých budu jen špatně vybaven. “
Tento sentiment, vyjádřený superintendentem Denveru veřejných škol Alexem Marrero, shrnuje pravidelně dvojí standardy, o kterých říká, že vůdci barevných vzdělávání.
„Dvojité standardy jsou tak, tak skutečné, a vy všichni to musíte přijmout,“ řekl Marrero tento měsíc na výroční konferenci AASA, Asociace superintendentů AASA.
„Doufejme, že během naší doby se to posune.“ Jakmile si ale uvědomíte, že je to realita, budete dobře vybaveni k navigaci po turbulentních vodách, které pro nás nebyly opět navrženy, abychom uspěli jako učenci, mnohem méně přední organizace, jako je ta naše, “řekl Marrero, který vedl DPS od roku 2021 a je třetím superintendentem okresu.
Pouze 200 – nebo zhruba 40% – z 500 největších školních obvodů v zemi, jsou dozorce drženy vůdci barev, podle údajů 2024 z projektu Superintendent Research ILO Group. Kromě toho pouze 72 – nebo 14% – těchto školních superintendentů jsou ženy barvy.
Během dvou 7. března konferenčních sezení AASA sdíleli černí a latino vůdci z osmi okresů celostátních výzev a poznatky o tom, co jim pomohlo dosáhnout jejich postavení – a co je udržuje v chodu. Zde jsou tři s sebou.
Identity záležitosti
Martha Salazar-Zamora, superintendentka Tomball Independent School District, prokázala, jak někdy změní svůj projev v závislosti na tom, s kým mluví.
„Dozvěděla jsem se, že občas jsem Martha Salazar-Zamora a jsou chvíle, kdy jsem Martha Salazar-Zamora,“ řekla a podruhé upustila od svého přízvuku. „Pokud tomu rozumíte, rozumíte tomu.“ A pokud ne, možná nikdy nebudete. “
Známý jako přepínání kódu je to praxe úpravy něčího jazyka, manýrismu nebo vzhledu tak, aby odpovídala sociálnímu kontextu nebo prostředí pro pohodlí druhých nebo pro dosažení požadovaného výsledku. A je to něco, co by se mohli navigovat vůdci barvy, zejména pokud jsou první nebílá osoba, která si hraje roli.
„Věděl jsem, že když musím být tím, kým jsem musel být.“ Věděl jsem, proč musím být, ať už to byl rozhovor, ať už to byl cokoli, úvod, “řekl Salazar-Zamora.
To však neznamená, že u dveří musí být ponechána identita superintendenta. Avis Williams, který v listopadu rezignoval jako superintendant veřejných škol NOLA v Louisianě, sdílel výhodu, která přichází s přijímáním myšlenky, že studenti barvy uvidí někoho, kdo vypadá jako oni.
„Když chodím do škol, miluji to, když jsou malé holčičky jako:“ Moje vlasy jsou jako ty vaše. “ Ano, zlato, to je, “řekl Williams. „Někteří z nich mi budou google, a je to jako:“ Měla na sobě afro obláčky! „“
To se může zdát jako malé detaily, ale vidět vůdce, který vypadá jako oni, sděluje studentům: „Cokoli, co vidíte, že jsem udělal, můžete to udělat a další,“ řekl Williams. „Musíme se ujistit, že do role můžeme přivést celé své já, abychom tuto pravdu skutečně prožili.“
Jako superintendant v Oregonu v Gresham-Barlow School District od roku 2017 do roku 2021 byla Katrise Perera jedinou vůdcem okresu černošské ženy ve státě. „V mém druhém roce jsme měli dalšího černýho superintendenta, muže.“
Jedna konkrétní paměť z této superintendence pro ni stále rezonuje. Jednou týdně četla třídy základních škol a děti mohly sedět tam, kde chtěli. Nakonec jí její komunikační tým poukázal na to, že na většině fotografií seděli studenti barvy blízko ní vpředu.
„Shromáždili se kolem mě.“ Stále se dostávám zimnice dodnes, “řekla Perera, nyní superintendent Texas ‚Lancaster Independent School District.
„Když přijde na děti, dostanete mě všechny,“ uzavřela.
Vztahy – a spojenci – jsou klíčové
Kdo víte a vztahy, které stavíte, mohou změnit v lezení profesionálních žebříků. Latonya Goffney, superintendant Texas ‚Aldine Independent School District, řekl dalšímu zasedání AASA, jak jí podpora od bílých a mužských spojenců pomohla vstoupit k vedení okresu.
„Je na čase, aby muži připravili cestu pro ženy, aby mohly tuto práci dělat,“ řekl Goffney.
Mezi 500 největších školních obvodů národa, Pouze 30% bylo vedeno ženamia pouze 14% jsou ženy barvy, podle údajů zveřejněných ILO v loňském roce.
Goffney dosáhla své první superintendence v roce 2008 ve venkovském Coldspringu v Texasu. Goffney, v té době ředitelka střední školy, byla asi devět let do své kariéry jako vychovatelka.
Goffney řekl, že mentorka, která byla bílým mužem, navštívil její střední školu a řekl: „Musíte se přihlásit.“ Poté následoval pastor místního kostela, také bílý muž, zastavil se u její školy a povzbudil ji, aby se přihlásila.
Přestože rada zpočátku měla na mysli někoho jiného, Goffney řekl, že tyto vztahy – stejně jako ty, které vybudovala během procesu pohovoru – jí pomohly překonat se do správní rady, že jako někdo, kdo vyrostl v komunitě, to pochopila a byla připravena v první den.
„Měl jsem lidi, kteří ve mě věřili – a znovu nevypadali jako já,“ řekl Goffney.
Podobný příběh byl o pět let později, když se Goffney přesunul do superintendence Texas ‚Lufkin Independent School District. Když děláte skvělou práci, lidé volají, řekla, a další mentorka, která byla bílým mužem, ji povzbudil, aby pronásledovala nejvyšší místo ve větším okrese.
Její počáteční rozhovor pro Lufkina, který okresní vyhledávací firma označila pouze „zdvořilostní rozhovor“, vedl k druhému kola a nakonec její najímání jako první černý superintendent okresu – Goffney se držel ve všech třech okresech, které vedla.
„Je důležité být propojen a být vystaven,“ řekl Goffney.
Zapojení komunity dělá rozdíl
Dostat se do nejvyšší vedoucí pozice je jedna věc, ale zapojení komunity a nechat je pochopit, odkud pocházíte, je zásadní pro dlouhověkost, uvedli řečníci v obou relacích.
Mark Bedell dohlížel v Kansas City Public School po dobu šesti let, než se v roce 2022 stal superintendantem veřejných škol v Marylandu Anne Arundel County. Když v roce 2016 začal v Kansas City, byl systém v 16. roce, kdy byl neakretován, a průměrné držby 27 superintendentů před ním bylo 1,8 let.
Lidé mu řekli, že situace byla tak špatná, že by byl „dojat“ okresu za dva roky nebo by odešel sám, řekl. Bedell však skončil jako nejdelší superintendent školského systému za více než 50 let. A jeho tým – z nichž několik z nich je nyní také superintendenty jinde, řekl – nakonec za 20 let poprvé obnovil akreditaci do okresu.
„Když jsem vedl rozhovor a udělal jsem svou první tiskovou konferenci v Kansas City, řekl jsem lidem:“ Mým úkolem je přijít sem a pomoci dát naději komunitě, která byla naprosto beznadějná, „řekl Bedell. Komunita, vyprávěla, čelila takovým systémovým problémům, jako je rasismus, nedostatek dostupného bydlení a násilí.
„Trvalost beznaděje byla jako nic, co jsem kdy viděl,“ řekl Bedell.
„A řekl jsem:“ Ale dáme těmto lidem naději, protože nejenže budu žít ve městě, ale zaregistruji své děti do této školní čtvrti. „“
To, jak řekl, nechal komunitu pochopit, že byl odhodlán posunout okres vpřed pro své děti.
V jakékoli komunitě slyší čtyři typy jednotlivců, uvedl Denver’s Marrero. Patří k nim ty, kteří vědí, jak navigovat v systému, ty s spojeními, které jim mohou pomoci získat přímé setkání, ty, kteří jsou zvoleni nebo na pozicích, které mohou využít, a ty, kteří jsou dostatečně „hlasití nebo nepříjemní“, aby byli slyšeni.
I když to vyžaduje jen malé úsilí, aby se tyto skupiny slyšely a neměly by být ignorovány, Marrero řekl, že je také zásadní slyšet od všech ostatních. „Ten rodič, který říká:“ Jsem vždy neviditelný. “ Nebo ten, kdo se bojí promluvit, protože pokud promluvíte – zejména v těchto dobách – můžete být odesláni ven. “
Je důležité shromažďovat přání a potřeby těch, které často neslýchané hlasy a stejně je zvážit s ostatními. Začlenění všech těchto hlasů do vašeho strategického plánování řekl Marrero „Ultimate Cheat Code“.
„To, co jsem byl schopen dokázat své komunitě, je, že se nebojí, že se nebojím – jak se říká – vzít jeden na bradě a nebojím se dělat tvrdá rozhodnutí,“ řekl Marrero.
