Očekává se, že určitá pole, jako je stavba, budou těžce zasažena nedostatkem dovedností.
Počet vysokoškolských pracovníků, kteří odcházejí daleko, předcházejí počet mladých lidí vstupujících na pracovní sílu s podobnou úrovní vzdělání a podle a vytvářejí nedostatek národních dovedností. Nová zpráva Z centra pro vzdělávání a pracovní síly univerzity Univerzity Georgetown University.
Zpráva, která byla zveřejněna v úterý, zjistila, že se očekává, že 18,4 milionu lidí s postsekundárními přihlašovacími údaji opustí pracovní sílu mezi 2024 a 2032 a očekává se, že pouze 13,8 milionu mladších pracovníků vstoupí do pracovní síly s ekvivalentním vzděláváním. Mezitím se předpokládá, že země přidá 685 000 nových pracovních míst, která vyžadují postsekundární přihlašovací údaje za stejné období. Zpráva předpovídala, že americká ekonomika bude potřebovat dalších 5,25 milionu pracovníků s přihlašovacími údaji nebo školením do roku 2032 a 4,5 milionu těchto pracovníků bude potřebovat bakalářský nebo vyšší titul.
Podle zprávy je 171 různých povolání směřuje k nedostatku dovedností, ale předpokládá se, že některé typy pracovních míst jsou obzvláště tvrdě zasaženy, včetně účetních, právníků, stavebních dělníků, lékařů, inženýrů, manažerů, zdravotních sester, učitelů a řidičů nákladních vozidel.
Zpráva také identifikovala povolání očekávané značné nedostatky pracovní síly, které plní důležité sociální a ekonomické potřeby. Například zpráva předpokládala budoucí nedostatky 611 000 učitelů a 362 000 sester.
Zpráva zdůraznila důležitost nejen přivést více lidí na pracovní sílu, ale zajistit, aby více lidí sledovalo postsekundární pověření a školení. Poznamenal, že pokud by USA mohly zvýšit míru účasti na pracovní síle zpět na svůj vrchol 67,3 procenta v roce 2000 a udržovat 4,1 % nezaměstnanost, jako tomu bylo v té době, pracovní síla by mohla do roku 2032 rozšířit o 12 milionů pracovníků, ale stále by to nestačilo; Předpokládá se, že 52 procent těchto pracovníků nebude mít žádné vzdělání mimo střední školu.
Nicole Smith, hlavní autorka a hlavní ekonom v Georgetownu CEW, uvedla ve zprávě, že nedostatky pracovní síly nelze opravit „bez masivního a okamžitého zvýšení vzdělání“.
