Debata o vzdělávání v Idahu je příliš často prezentována jako návrh buď: buď podporujete tradiční veřejné školy, nebo podporujete výběr vzdělávání. To je nepravdivá volba, kterou na nás tlačili extremisté, kteří nyní podali žalobu u státního Nejvyššího soudu.
Tady je pravda: Budoucnost Idaho závisí na přijetí obou.
Veřejné školy a výběr vzdělávání nejsou nepřátelé. Jsou to doplňkové nástroje, které slouží stejnému účelu: zajistit, aby každé dítě mělo přístup k kvalitnímu vzdělání, které odpovídá jejich potřebám. Veřejné školy zůstávají páteří našeho systému. Jsou tam, kde většina Idahoských dětí se bude i nadále učit, růst a připravovat se na svou budoucnost. Současně výběr vzdělávání – ať už prostřednictvím charterových škol, magnetických škol, nového daňového úvěru státu nebo jiných inovativních modelů – uznává, že jedna velikost se nehodí všem. Rodiny jsou rozmanité. Děti mají jedinečné silné stránky, výzvy a okolnosti. Politika by měla odrážet tuto realitu.
Idahoova ústava umožňuje tuto rovnováhu. Vyžaduje, aby stát udržoval obecný, jednotný a důkladný systém veřejných škol – odpovědnost, která bude vždy ústřední. Nikde však neříká, že jiné vzdělávací možnosti nemohou existovat nebo nelze podpořit. Ústavní rámec zajišťuje silný systém veřejných škol a zároveň ponechává prostor pro inovace a flexibilitu, aby vyhovoval potřebám každé rodiny. Ve skutečnosti několik dalších států s podobnými ústavními ustanoveními přijalo výběr vzdělávání, aniž by podkopalo jejich veřejné školy.
Západní Virginie je toho dokonalým příkladem. Tváří v tvář podobnému soudu ohledně svého nového zákona o výběru vzdělávání, soudci rozhodli, že „nic nebrání zákonodárnému se zákonodárci dělat obě věci.“
Klíčem je pochopení toho, že zdravá konkurence a rozmanité možnosti skutečně posilují veřejné školy. Stejně jako konkurence na trhu tlačí podniky, aby se zlepšily, volba ve vzdělávání povzbuzuje školy, aby byly vstřícnější, inovativnější a odpovědnější. Mezitím rodiny, které si volí veřejné školy, těží ze systému, který je silnější, více soustředěný a adaptivnější pro dnešní výzvy.
Nejde o opuštění jednoho modelu pro druhý. Jde o budování ekosystému vzdělávání, kde se veřejné školy daří a rodiny, které potřebují alternativy, je mají. Idaho si nemusí vybírat mezi silnými veřejnými školami a výběrem vzdělávání. Naši studenti si zaslouží obojí.
Pokud chceme, aby Idaho byl stát, kde každé dítě, bez ohledu na příjem nebo PSČ, má přístup k nejlepšímu možnému vzdělání, měli bychom přestat bojovat proti starým bitvám a začít přijímat vizi, která zahrnuje všechny.
