Podíl Američanů, kteří věří, že vysokoškolské vzdělání ztratilo svou cestu, roste, podle nového průzkumu Ve středu to zveřejnilo Pew Research Center.
Z 3 445 lidí, kteří minulý měsíc odpověděli na průzkum, 70 procent uvedlo, že vysokoškolské vzdělávání jde obecně „špatným směrem“, což je nárůst oproti 56 procentům v roce 2020. Jako důvod uvedli vysoké náklady, špatnou přípravu na trh práce a nevýrazný rozvoj kritického myšlení studentů a dovedností řešit problémy.
Výsledky průzkumu přicházejí uprostřed turbulencí pro vysokoškolský sektor, který již před nástupem Donalda Trumpa na začátku tohoto roku čelil rostoucí skepsi veřejnosti ohledně hodnoty vysokoškolského diplomu. Za posledních devět měsíců však Trumpova administrativa ukončila miliardové federální výzkumné granty a zadržela ještě více peněz několika vybraným institucím.
Další průzkum zveřejněný tento týden zjistil, že většina Američanů je proti vládním škrtům ve vysokoškolském vzdělání.
Začátkem tohoto měsíce Trump požádal univerzity, aby podepsaly kompakt to by jim dalo přednost při rozhodování o federálním financování, pokud budou souhlasit s provedením rozsáhlých provozních změn, včetně potlačení kritiky konzervativních názorů na akademické půdě.
Ale stav svobody projevu v kampusu je podle průzkumu již jedním z faktorů, které ovlivňují celkově negativní názory veřejnosti na vysokoškolské vzdělávání.
45 procent respondentů uvedlo, že vysoké školy a univerzity odvádějí poctivou nebo špatnou práci při vystavování studentů široké škále názorů a pohledů; 46 procent uvedlo, že instituce odvádějí nedostatečnou práci při poskytování příležitostí studentům vyjádřit své vlastní názory a stanoviska.
Politické sklony také ovlivnily vnímání vysokoškolského vzdělávání, ačkoli propast mezi republikány a demokraty se v posledních letech zmenšila.
Podle průzkumu 77 procent republikánů a respondentů směřujících k republikánům uvedlo, že se vysokoškolské vzdělávání ubírá špatným směrem, ve srovnání s 65 procenty respondentů demokratů a demokratů.
Republikáni s větší pravděpodobností než demokraté tvrdili, že univerzity dělají špatnou nebo spravedlivou práci při přípravě studentů na dobře placenou práci, rozvíjení kritického myšlení a schopnosti studentů řešit problémy, vystavování studentů široké škále názorů a pohledů a poskytování příležitostí studentům vyjádřit své vlastní názory a názory.
