Vedoucí představitelé škol kritizovali tvrzení, že změny kurikula, jako je zrušení EBacc, školy „otupují“, ačkoli někteří poukazují na obavy, že by to mohlo způsobit pokles v osvojování jazyků.
The Daily Mail titulek na titulní straně revize deklaroval „Labour dumb down school“, přičemž stínová ministryně školství Laura Trott obvinila ministry z „vandalismu ve vzdělávání“.
Vyčlenili se reformy, jako je zrušení EBaccopatření školní odpovědnosti zavedené Michaelem Govem v roce 2010, které povzbuzuje žáky, aby absolvovali GCSE angličtinu, matematiku, přírodní vědy, humanitu a jazyk.
Ale sir Jon Coles, výkonný ředitel United Learning trust, řekl, že ti, kteří argumentují, že recenze byla „utlumená“ nebo „probuzená“, „buď ještě nedokázali přečíst zprávu, nebo potřebují podporu při čtení s porozuměním“.
Dodal, že reforma veřejné služby musí být „racionální, na důkazech podložená akce s myšlením „neustálého zlepšování“, což vlády často nedělají.
Sir Hamid Patel, výkonný ředitel společnosti Star Academies, dodal, že tato revize poskytuje protiklad „utlumení“ a řekl: „Je to přesvědčivý plán, jak pozvednout náš vzdělávací systém z dobrého na skvělý.
Francisova recenze uvedla, že EBacc „do určité míry zbytečně omezoval výběr studentů“ a omezoval přístup k umění a odborným předmětům.
„Hluboce retrográdní krok“
Ale bývalý ministr škol Nick Gibb označil jeho odstranění za „hluboce zpátečnický krok“, který by „oslabil akademické standardy“ a rozšířil propast ve prospěch.
Vedlo by to také k „strmému poklesu studia cizích jazyků“, kdy „stále“ studovali pouze na soukromých školách mezi „dětmi rodičů ze střední třídy, kteří si mohou dovolit lektory“.
Od zavedení EBacc koaliční vládou v roce 2010 vzrostlo využití jazyka GCSE ze 40 procent na 46 procent, nicméně v posledních letech stagnovalo.
EBacc však zastavil předchozí pokles v přijímání jazyků poté, co je předchozí labouristická vláda učinila nepovinnými.
U francouzštiny, němčiny a španělštiny se zájem o studium zvýšil ze 43 procent v letech 2009–2010 na 44 procent v minulém akademickém roce.
Ministryně školství Bridget Phillipsonová použila tato čísla k tvrzení, že EBacc „nemělo výsledek, který byl zamýšlen ve zlepšení osvojování jazyků“.
Dodala, že nová „stupňová“ jazyková kvalifikace „poskytne užitečnou cestu“ pro více žáků ke studiu jazyků GCSE.
Ale Suzannah Wharf, ředitelka pro vzdělávání ve Education South West, řekla, že strategie, jak zastavit snižování zavádění MFL, by byla „rozumná“.
Vláda rovněž nahrazuje klíčový stupeň 2 gramatiky, interpunkce a pravopisu pozměněnou verzí.
Domnívala se, že některé reformy Gove, jako jsou frontální příslovce, často „vedou k nepořádku a úzkostlivým větám, pokud nejsou správně používány“.
Gibb řekl, že recenze byla „hluboce podmanivým dokumentem, s nízkou vizí a skluzem směrem k ‚měkké bigotnosti nízkých očekávání‘.
Mouhssin Ismail, zakládající ředitel Newham Collegiate, varoval, že „špatně koncipované reformy… hrozí, že vtáhnou anglické školy o 15 let zpět“.
