První svého druhu britská studie odhaluje, že zatímco učitelé se cítí sebevědoměji při řešení vapingu ve třídě, rozšířené zmatky ohledně toho, jak je vaping skutečně škodlivý, ukazují, že školy stále potřebují jasnější sdělení pro studenty podložená důkazy.
Studie: Zkušenosti učitelů s poskytováním materiálů pro prevenci vapingu pro mládež ve školách v Anglii a Skotsku: Průřezový online průzkum. Obrazový kredit: Gera Photo/Shutterstock.com
Vědci z King’s College London a jejich spolupracovníci nedávno prozkoumali zkušenosti učitelů, kteří studentům středních škol ve Velké Británii (GB) dodávají materiály pro prevenci kouření a vapingu.
Studie, která je publikována v PLOS ONEnavrhuje potenciální účinnost programů prevence kouření při zlepšování znalostí učitelů o vapingu a kouření a změně vnímání škod způsobených vapingem mezi studenty.
Rostoucí obavy z vapingu mládeže
Používání elektronických cigaret, běžně známých jako vaping, se za poslední desetiletí zvýšilo mezi dospívajícími a mladými dospělými ve Velké Británii. Přestože je vaping běžně vnímán jako méně škodlivý než kouření, biomarker a pozorovací studie ukazují, že vaping vystavuje mladé lidi nikotinu a dalším potenciálně škodlivým toxickým látkám a dlouhodobé vaping může mít nepříznivé zdravotní následky. Pravidelné vystavování se nikotinu prostřednictvím vapingu může u mladých lidí také vyvolat návykové chování.
Ve Velké Británii bylo zahájeno několik preventivních kampaní proti vapingu mládeže s cílem zvýšit povědomí o potenciálních zdravotních nepříznivých podmínkách a zabránit mládeži v používání elektronických cigaret (e-cigaret).
Většina těchto kampaní se zaměřuje na potenciální zdravotní rizika vapingu, což může pomoci omezit vaping v mládí, ale zároveň může zvýšit mylné vnímání, že vaping je stejně nebo více škodlivý než kouření. Takové nesprávné vnímání může zase zvýšit pravděpodobnost kouření, což je škodlivější chování. Kampaně prevence vapingu by proto měly být navrženy pečlivě, aby se zabránilo šíření nesprávného vnímání.
INTENT je program prevence kouření ve Velké Británii založený na důkazech, který se zaměřuje na studenty středních škol. Program je založen na implementačních záměrech, což jsou plány „když-pak“, které specifikují, jak, kde a kdy provést určité chování. Tento typ plánu slouží jako seberegulační přístup ke zvýšení pravděpodobnosti dosažení cíleného chování. Existující důkazy naznačují, že již dříve bylo zjištěno, že ZÁMĚR oslabuje souvislost mezi vapingem a následným kouřením mezi studenty školy.
Vzhledem k obavám místních úřadů a učitelů o vaping mládeže a také kvůli nedostatku vzdělávacích materiálů o vapingu ve Velké Británii podložených důkazy byl INTENT v roce 2022 rozšířen o informace o zdravotních rizicích souvisejících s vapingem (materiály INTENT pro prevenci vapingu mládeže).
Současný průzkum, vedený výzkumníky z King’s College London, si kladl za cíl prozkoumat zkušenosti učitelů, kteří studentům škol v Anglii a Skotsku dodávají materiály pro prevenci vapingu mládeže INTENT.
Program INTENT
Materiály pro prevenci vapingu INTENT se skládaly ze čtyř plánů sezení, které se týkaly zdravotního dopadu vapingu a kouření, sociálních vlivů na vaping, environmentálních dopadů vapingu a závislosti.
V roce 2024 bylo online dotazováno celkem 45 učitelů. Byli rekrutováni z 10 škol ve čtyřech regionech Anglie a Skotska, takže vzorek nebyl celostátně reprezentativní. Primárním cílem průzkumu bylo shromáždit vlastní informace o zkušenostech učitelů s poskytováním materiálů INTENT ve školách, jejich vnímání dopadu INTENT na studenty a jejich vnímání úrovně vapingu a kouření ve školách.
Vliv lekcí INTENT
Více než 50 % učitelů, kteří se zúčastnili průzkumu, uvedlo, že jejich studenti vlastní nebo používají elektronické cigarety alespoň jednou týdně. Asi 96 % učitelů vnímalo vaping ve svých školách jako problém.
Přibližně 96 % učitelů uvedlo velmi nebo spíše pozitivní zkušenosti s poskytováním materiálů INTENT. Pokud jde o důvody doručení, přibližně 89 % respondentů uvedlo, že tyto materiály jsou důležité pro výuku studentů o vapingu, 58 % vyjádřilo obavy z vapingu ve školách a 53 % specifikovalo požadavek vyučovat o vapingu jako součást školní politiky.
Pokud jde o účinnost materiálů INTENT, většina učitelů hlásila změnu ve svém vnímání škod způsobených vapingem, ačkoli mylné vnímání toho, že vaping je stejně nebo více škodlivé než kouření, mezi nimi přetrvávalo.
Pokud jde o dopad materiálů INTENT na studenty, většina učitelů uvedla, že jejich studenti jsou s materiály zapojeni a že materiály povzbuzují studenty k informovanému rozhodování o vapingu. Přibližně 36 % učitelů však vnímalo, že tyto materiály nemají žádný vliv na návyky jejich studentů v oblasti vapingu, a 31 % uvedlo, že neví, zda došlo k nějaké změně.
Důsledky pro britské školy
Tento průzkum je prvním svého druhu, který hodnotí zkušenosti učitelů s vapingem a poskytováním materiálů pro prevenci vapingu studentům škol ve Velké Británii. Většina studií na toto téma byla provedena v USA a Kanadě.
Zjištění průzkumu odhalují, že materiály pro prevenci vapingu mládeže INTENT mají potenciál změnit vnímání učitelů ohledně škod způsobených vapingem a povzbudit studenty, aby se o vapingu rozhodovali na základě informací. Tato zjištění zdůrazňují proveditelnost implementace INTENT nebo podobných programů ve školách ke zlepšení zdraví mládeže.
Průzkum zejména zjistil, že mylné představy o tom, že vaping je stejně nebo více škodlivý než kouření, přetrvávají mezi skupinou učitelů i poté, co si prošli materiály INTENT. V této souvislosti výzkumníci poznamenali, že vzhledem k tomu, že nebyli schopni shromáždit data před dodáním materiálů, nebylo možné provádět analýzy před intervencí a po intervenci. Přetrvává možnost, že vnímání škod bylo vyšší již před uskutečněním záměru INTENT, zejména proto, že nesprávné vnímání vapingu je všudypřítomné mezi učiteli a v obecné populaci.
Předintervenční a pointervenční studie jsou proto nutné k vyhodnocení účinnosti materiálů INTENT při zlepšování znalostí učitelů a studentů o škodách způsobených vapováním a změně chování studentů při vapingu.
