Aleshire Center, zastrčené ve Washburnově centru Leadership & Community Engagement, se stalo jedním z nejzáměrnějších prostorů univerzity pro formování studentů do přemýšlivých, společensky angažovaných lídrů. Ačkoli je centrum podle názvu novým přírůstkem, představuje desetiletí historie kampusu.
Washburn’s Leadership Institute and Learning in the Community (LinC) kdysi fungovaly na paralelních kolejích: jedna měla kořeny ve vzdělávání vedoucích, druhá v občanské angažovanosti, než se v roce 2024 sloučila s podporou Joe a Janet Aleshireových. Výsledkem byl jednotný domov pro vysoce účinné vedení a komunitní vzdělávání pod jednou střechou.
Poslání centra klade důraz na rozvoj globálních občanů, budování silných komunitních partnerství a pomáhá studentům chápat vedení jako něco, co praktikují, spíše než něco, co vykonávají. Akademické programy jako např Vedení studia a Komunitní studia nezletilí poskytují základ, ale velká část každodenního života centra pochází z jeho tří společných studijních programů: the Bonner LídřiLeaders of Tomorrow (LOT) a Washburn Leadership Challenge Event. Společně tyto programy umožňují studentům kombinovat služby, budování dovedností a osobní růst způsoby přizpůsobenými jejich silným stránkám.
Mezi těmito iniciativami vyniká program Bonner Leaders svou hloubkou a strukturou. Bonner je národní model, který vyžaduje, aby partnerské kampusy, včetně Washburn, splňovaly určité standardy způsobilosti. Nejméně 75 % účastníků Bonneru musí mít nárok na Federal Work-Study, Pell nebo splňovat kritéria s nízkými příjmy.
Studenti se zavazují k dlouhodobým, víceletým veřejně prospěšným pracím, obvykle absolvováním kolem 1 000 hodin promocí, díky čemuž je program zvláště přístupný studentům prvního ročníku a druháku. Než se studenti plně zapojí, mohou dokončit semestr „před Bonnerem“, který jim umožní zažít rytmus programu a zároveň získat kredit za Washburnova komunita a občanská angažovanost Transformační zkušenost.
Bonner Leaders at Washburn se zavazuje k dlouhodobé komunitní službě, která se stává definující součástí jejich vysokoškolských zkušeností. Studenti úzce spolupracují s místními organizacemi po celé Topece, často v rolích přímo spojených s jejich akademickými zájmy.
“Lídři společnosti Bonner se zaměřují na hlubokou komunitní službu a absolvují přibližně 1 000 hodin na stránkách, které se často spojují s jejich hlavními obory. Jeden student, kterého znám, už má asi 1400 hodin,“ řekl Jaxon Blubaugh, člen Washburn Leadership Challenge.
Struktura programu umožňuje studentům nejen podporovat komunitní partnery, ale také budovat praktické dovednosti a vztahy, které si přenesou do jejich budoucí kariéry.
Madeline Lambing, přidružená ředitelka vedoucích zkušeností a lektorka v Aleshire Center, popsala Bonnerův dopad jako hluboce individualizovaný.
„Žádné dva příběhy nejsou stejné. Nesnažíme se vytvořit jeden typ vůdce. Chceme, aby studenti přišli na to, co jim připadá přirozené a autentické,“ řekl Lambing.
Zaměření Aleshire Center na autentické vedení zaměřené na komunitu hluboce rezonuje s mnoha jeho studenty. Karly Neufeld, koordinátorka sponzorství a cen, řekla, že program jí pomohl předefinovat, co vedení skutečně znamená. Namísto toho, aby na to pohlížela jako na věc autority nebo titulu, to nyní vidí jako odpovědnost povznášet ostatní.
„Vedení je pro mě inspirující a slouží ostatním,“ řekl Neufeld.
Neufeld poznamenala, že centrum jí ukázalo, jak jednoduché, každodenní činnosti, jako je podpora vrstevníků, dobrovolnictví na akci nebo prostě přítomnost, mohou smysluplně posílit komunitu kampusu. Lambing také vysvětlil, že studenti se učí pochopením kontextu organizací, se kterými pracují.
„Každý student má tak velký růst (…), zejména jeho sebevědomí,“ řekl Lambing. „Vědí, že mohou vstoupit do jakékoli organizace a porozumět organizaci, například si rychle přečíst, co se děje, dynamiku a pak přemýšlet o tom, jak se stanou vlivnými, které jsou pro ně autentické, nenasazovat si masku nebo měnit tvar nebo se snažit být někým, kým nejste.“
Bonnerův vliv sahá daleko za hranice zaznamenaných hodin. V průběhu let několik studentů Bonner vyvinulo významné servisní projekty, které přerostly v trvalé kampusové a komunitní iniciativy, včetně studentů založených Bods Krmení Bods spíž. Spíž se rozrostla na zdroj pro více kampusů, který studentům, kteří čelí obtížným finančním situacím, nabízí jídla, hygienické potřeby a sponky do spíže. Jiné vyvrcholení podporovaly skupiny pro dobré životní podmínky zvířat, jako je Tým Kotěrozšířené dobrovolnické systémy napříč místními neziskovými organizacemi a iniciativy asistovaného přístupu ke zdravotní péči ve spolupráci s Stormont Vail.
Studenti Bonner se také orientují v realitě komunitních partnerství: týdenní směny služeb, komunikace s vedoucími pracoviště, reflexe na základě problémů a strukturované vzdělávací závazky, které spojují službu s většími sociálními problémy. Postupem času to vytváří ekosystém důvěry mezi organizacemi Washburn a Shawnee County. Lambing poznamenal, jak mocná se tato síť stává.
„Služba se stává prostorem, kde studenti chápou, kdo jsou, do jakých komunit patří a jak se chtějí ukázat. To je druh vedení, který trvá,“ řekl Lambing.
Zatímco Bonner rozvíjí vedení prostřednictvím hloubky, program LOT je buduje prostřednictvím rozmanitosti, dostupnosti a stálého zapojení. LOT nabízí studentům širokou škálu workshopů, kulturních dialogů, společenských akcí vedených studenty, advokacie a servisních sobot, které probíhají v průběhu semestru a umožňují studentům zapojit se tolik nebo jen málo, jak jim to jejich rozvrh dovolí.
Pro mnohé se stává přirozenou bránou do Aleshire Center. Programování se neustále posouvá; jeden týden může zahrnovat simulovanou společenskou nebo mezinárodní diskuzi, zatímco jiný obsahuje fotbalové dveře, mentorský večer nebo projekt praktických služeb. Každá akce dává studentům pod tlakem prostor poznat nové lidi, vyzkoušet si něco neznámého a postupně si vybudovat sebevědomí, které vedení často vyžaduje.
Cara Brockmeyer, zaměstnankyně studenta Aleshire, vysvětlila, že míchání rozvoje leadershipu se zapojením komunity je zásadní, protože obojí vyžaduje pochopení toho, jak se zapojit a jak mít pozitivní dopad. Řekla, že vedení je o tom, jak se naučit uspokojovat potřeby lidí a rozpoznat různé příležitosti dostupné v rámci komunity. Citovala jednoho z hlavních sponzorů centra, Joe Aleshire.
„Nemůžete být skvělým vůdcem, aniž byste byli zapojeni do své komunity,“ řekl Brockmeyer.
Brockmeyer dodal, že kombinace vedení a služeb je pro studenty nejúčinnějším způsobem, jak se skutečně naučit, jak vedení vypadá v praxi.
Třetí hlavní program, Washburn Leadership Challenge Event, transformuje filozofii centra do rozsáhlého zážitku. Každý rok stráví středoškolské a vysokoškolské týmy dva dny v kampusu navigací rychle se pohybující simulace vedení. Účastníci reagují na etická dilemata, zvládají krize, spolupracují pod tlakem a komunikují prostřednictvím nejednoznačných, měnících se scénářů. Přestože je akce sama o sobě krátká, její plánování vyžaduje měsíce příprav, což studentům poskytne praktické zkušenosti s logistikou akcí, rozvojem partnerství a facilitací vedení.
Tyto tři programy společně vytvářejí ekosystém vedení definovaný zkušeností, reflexí a komunitním propojením. Studenti často popisují Aleshire Center jako místo, které se stává součástí jejich každodenního rytmu, a to nejen kvůli událostem, ale také proto, že prostředí cítí spolupráci, vztah a uzemnění. Centrum se stává centrem, kde studenti studují, dobrovolníci, setkávají se s učiteli, plánují akce nebo prostě sedí a probírají nápady. Podle Lambinga není tento pocit sounáležitosti náhodný.
„Studenti zde tráví čas, protože se cítí jako prostor, kam patří. Komunita je součástí vedení, záleží na tom, kým se obklopujete a jak spolu rostete,“ řekl Lambing.
Lambing dodal, že sloučení mezi vedením a jednotkami občanské angažovanosti toto prostředí posílilo.
„Vedení bez zapojení komunity není kompletní a zapojení komunity bez vedení nevytváří osobní růst. Fúze spojila tyto dvě poloviny dohromady způsobem, který konečně dává smysl,“ řekl Lambing.
Studenti, kteří projdou Aleshire Centrem, odcházejí s větší důvěrou, větším povědomím a jasnějším pocitem odpovědnosti vůči místům, která obývají. Lambing zmínil, že transformace je jádrem toho, proč centrum existuje.
„Každý student roste svým vlastním tempem – někteří pomalu, někteří náhle, někteří neočekávaným způsobem. Ale všichni rostou. A to, co se zde naučí, jim zůstane dlouho poté, co opustí Washburn,“ řekl Lambing.
Aleshire Center může být stále nové, ale jeho dosah se již rozšiřuje napříč kampusem i mimo něj. Spojuje služby, zapojení a praktické zkušenosti a ukazuje studentům, jak vedení vypadá, když se o něm nemluví, ale žije. A ve Washburnu se tento druh vedení nadále buduje.
Editoval Anson Appelhanz a Arohi Rai a Stuti Khadka
