Velká kalifornská analýza zjistila, že znovuotevření škol prudce snížilo diagnózy úzkosti, deprese a ADHD u dětí. Děti, které se během pandemie COVID-19 vrátily do osobní školy, měly mnohem menší pravděpodobnost, že dostanou diagnózy duševního zdraví, než ty, jejichž školy zůstaly zavřené. Snížení se týkalo deprese, úzkosti a ADHD, přičemž největší zlepšení vykazovaly dívky. (…)
Zdrojový odkaz
