Prezident Trump v dubnu podepsal exekutivní příkaz k reformě akreditace.
Saul Loeb/AFP/Getty Images
Trumpova administrativa se zaměřovala na reformu akreditačního procesu. Úředníci z ministerstva školství posílili tu středu, když oni oznámil žádost o informace vyžádat si od veřejnosti zpětnou vazbu k aktualizaci akreditační příručky.
Cíl, uvedlo oddělení tisková zprávaje snížit „nepřiměřeně zatěžující a byrokratické požadavky“ a zvýšit „transparentnost a efektivitu“.
„Namísto podpory vysoce kvalitních programů, které lépe slouží studentům, vedl zastaralý akreditační systém k nafouknutým školným a poplatkům, administrativnímu nafouknutí a iniciativám řízeným ideologií na vysokých školách po celé zemi,“ řekl náměstek ministra pro postsekundární vzdělávání David Barker. „Jsme nadšeni, že dostáváme zpětnou vazbu o tom, jak nejlépe aktualizovat příručku, zjednodušit pokyny a odstranit byrokratické bolesti hlavy pro akreditační agentury a sdružení.“
Žádost je v souladu s dubnový prováděcí příkaz „reformovat a posílit“ akreditační systém. Přichází také méně než týden před další schůzka Národního poradního výboru pro institucionální kvalitu a integritu, skupiny, která se zabývá otázkami akreditace a přezkoumává akreditační agentury.
Oddělení je plánování vypracovat nová pravidla a předpisy pro akreditátory někdy v příštím roce.
Komentující budou mít 45 dní na to, aby poskytli zpětnou vazbu na následující otázky:
- Jaké politiky nebo standardy podporují inovace nebo snižují náklady na vysoké školy v sektoru postsekundárního vzdělávání a měly by být zachovány nebo přidány do nové verze příručky?
- Jak může být příručka navržena tak, aby byla méně zatěžující?
- Splňuje příručka svůj účel?
- Jak může lépe pomoci akreditačním agenturám a asociacím při hodnocení kvality vzdělávacích institucí a programů nebo při podávání žádostí o federální uznání?
- Jak by mohly být aktualizovány akreditační standardy, aby podněcovaly intelektuální rozmanitost na akademické půdě?
- Jaké pokyny nebo standardy, pokud vůbec nějaké, může příručka poskytnout institucím a programům, aby pomohla dosáhnout tohoto cíle?
- Jaké metody by měly být začleněny do příručky, aby se určily vhodné hodnotící standardy, a jaké zdroje dat nebo validační metody by mohly být použity k zajištění toho, aby tyto standardy odrážely kompetence studentů?
