Tento zvuk je generován automaticky. Pokud máte, dejte nám vědět zpětná vazba.
Potápěčský přehled:
- Kariérní a technické vzdělávání stále čelí mnoha výzvám při naplňování svého potenciálu vzdělávat studenty a pomáhat jim identifikovat potenciální profesní dráhu, uvádí nedávná zpráva od YouScience.
- Zpráva zjistila, že zatímco CTE informovaní o schopnostech pomáhá studentům objevovat jejich talenty a zájmy a zapojuje je do učení, 40 % programů CTE se snaží najít partnerství se zaměstnavateli, 66 % vedoucích pracovníků CTE tvrdí, že studenti nemají povědomí o možnostech CTE a 57 % tvrdí, že programy CTE stále čelí značné zaujatosti a nesprávnému vnímání.
- Školní systémy by se měly zaměřit na nabídku kariérního a technického vzdělávání, aby bylo více začleněno do každodenního akademického života studentů, řekl Edson Barton, generální ředitel YouScience, poskytovatele CTE řešení. „Tím, že se studenti více zapojují do vzdělávacích aktivit souvisejících s kariérou, se zlepší prakticky každý aspekt jejich akademického a osobního života.“
Statistiky potápění:
S programy CTE se často stále zachází jako s „občany druhé kategorie“ oddělenými od zbytku akademiků, řekl Barton.
Ke zlepšení této dynamiky potřebují studenti nejprve propojené akademické a kariérní poradenství počínaje střední školou a založené na jejich schopnostech – a nejen na zběžném průzkumu jejich zájmů, řekl.
Jinak Barton řekl: „Necháme je tam do další fáze jejich života, aniž bychom nějak strukturovaně chápali, kdo jsou, hluboce a čeho jsou schopni.“
Školy by také měly poskytnout dostatečný čas, aby tyto pokyny vstoupily v platnost a nasměrovaly studenty k nezávislému zkoumání, řekl Barton.
„Příliš často si myslíme, že se musíme prodírat zkušenostmi – trénink za tréninkem za tréninkem,“ řekl. Zatímco státní zákony mají tendenci vyžadovat prozkoumání kariéry, je to často „zacházeno jako „zaškrtněte políčko a jděte“ spíše než „Pojďme to pochopit a prozkoumat, abychom vám vytvořili pevný základ“. Jakmile budete mít pevný základ, všechno ostatní se navíc zlepší.“
Uvedení tohoto do pohybu v raném věku pomáhá více studentům dostat se na netradiční cesty, jako je zvýšení počtu žen v kariéře STEM, řekl Barton. „To se děje dramatickým tempem, pokud se to bere vážně,“ řekl.
Vzdělávací nabídky relevantní pro trh práce vzbudí zájem studentů, souhlasila Catherine Imperatore, ředitelka výzkumu a obsahu Asociace pro kariérové a technické vzdělávání. Dodala, že zpráva YouScience „odpovídá tomu, co jsem slyšela z terénu – jak výzvy, tak řešení a strategie, které programy CTE zkouší v praxi.“
Zatímco mnoho okresů pracuje na zajištění toho, aby studenti středních škol věděli, jaké možnosti CTE jsou na střední škole k dispozici, a aby studenti středních škol věděli, co je k dispozici po posledním ročníku, „toto zasílání zpráv se nezbytně nedostane přes palubu,“ řekl Imperatore.
„Jsou místa, kde studenti nevědí, co se nabízí, dokud není příliš pozdě, a mají dobře nakročeno ke své středoškolské kariéře,“ řekla. „Musíme vyřešit některé z těchto problémů s přístupem, zejména ve venkovských a více geograficky rozptýlených oblastech.“
Spojení se zaměstnavateli může školám pomoci najít relevantnější nabídky pro poskytování a rozvoj pracovních příležitostí, což vyžaduje úzkou a pravidelnou komunikaci mezi učiteli, správci a zaměstnavateli, řekl Imperatore.
„Všichni tito lidé jsou zaneprázdněni a dějí se jiné věci; a vybudování a udržení těchto spojení vyžaduje čas a vyhrazené zdroje,“ řekla. „To je jedna z nejzákladnějších věcí.“
Související výzkum, který Imperatore citoval, zahrnuje vlastní práci ACTE strategie pro řešení nedostatku učitelů CTE a vývoj zdrojů pro vysvětlení CTE školním poradcům a dalším, kteří nepocházejí z prostředí CTE.
Další výzkum zahrnuje nedávné zprávy od Advance CTE, organizace zastupující státní ředitele CTE, o údaje o kariérní připravenosti a o tom jak pověření jsou identifikována, ověřena a motivována v rámci CTE, stejně jako a 20letá metaanalýza výzkumu CTE z CTE Research Network.
Velká část tohoto výzkumu se snaží zatlačit minulou korelaci do příčinné souvislosti, řekl Imperatore.
„Často je těžké překonat korelaci mezi tím, že studenti to udělali a přišli s tímto výsledkem,“ řekla a dodala, že větší hodnotu má „výzkum, kde by mohli vytvořit více experimentálních návrhů, které jim umožní porovnávat kontrolní a léčebné skupiny. To zjistilo některé velmi pozitivní výsledky CTE.“
