Home školství „Kalnější“ po školení žáků Wolverhammpton Primary School

„Kalnější“ po školení žáků Wolverhammpton Primary School

14
0

Základní škola je „mnohem klidnější“, říkají učitelé, kteří začali školit žáky v 5. a 6. roce, aby byli velvyslanci duševního zdraví.

Primární církev sv. Michaela ve Wolverhamptonu začala učit program, který pomáhá dětem řídit emoce po investici ze partnerství snižování násilí West Midlands.

Skupina 20 žáků, která zahrnuje osoby se zvláštními vzdělávacími potřebami, se učí, jak být „up -stonters“, aby mohli hledat mladší děti, uvedlo partnerství.

Jeden z ustálovačů, Apryl, ve věku devíti let, řekl: „Nemyslím si, že devět let je příliš mladý na to, aby přemýšlel o duševním zdraví, protože každý je jedinečný a bylo zábavné se dozvědět, jak lidé bojují se svými životy. „

„Někdy jim jen můžete říct, co mají dělat, aby se s tím cítili lépe, a pak se mohou dostat, když o tom mluvíme.

„Je opravdu užitečné mluvit o svém duševním zdraví a spánku.“

Dodala, že je „Upstanderem znamená hledat perspektivy ostatních, aby zjistila, zda jsou šikanováni“, a mohlo by být „opravdu důležité ukázat druhé osobě, která šikanuje, že není v pořádku šikanovat lidi“.

Uppandisté ​​nosí modré bundy s vysokou viditelností na hřišti během doby přestávek a mladší žáci je mohou požádat o pomoc.

Osayi, ve věku 10 let, řekl: „Jsem jedním z těchto lidí, kteří se rozzlobí opravdu rychle, takže není pro mě těžké spatřit něco špatného.

„Být nahoru je součástí mého života. Je to všechno o tom, že má tu integritu a odhodlání pokračovat a dělat správnou věc.“

Pastorační vedení ve škole Rachel Vann řekl, že s programem učinil děti „sebevědomější“.

„Fyzicky a psychicky hledají věci pořád.

„Rozdíl v chování v obědě a době hraní je to mnohem klidnější.“

Partnerství snižování násilí West Midlands, které vede iniciativy prevence, také investovala 70 000 GBP do rozvoje a rozšiřování systému výrobců změn na základní a střední školy.

Policejní a zločinný komisař Simon Foster, který předsedá strategické radě pro partnerství, uvedl, že tento program by povzbudil studenty, aby vzali dovednosti „do svého každodenního života a používali je, aby pomohli svým vrstevníkům, udržovali sebe i ostatní v bezpečí a zlepšovali jejich pohodu“.

Zdrojový odkaz