Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
Ponor krátký:
- Učebny v posledním desetiletí přijaly řadu nástrojů virtuální reality, ale jak efektivní je v praxi technologie? Alespoň jedna nedávná studiePublikováno Frontiers in Psychology v dubnu 2024, zkoumalo, zda VR může během učení zvýšit zapojení studentů.
- Studie se zaměřila na výzkum, který zahrnoval použití VR se studenty, z toho, jak dobře technologie zvyšuje motivaci studentů k prozkoumání jeho výhod pro výsledky učení.
- Kriticky, autoři studie psali, zúčastněné strany musí podporovat učitele, aby měly dovednosti dynamicky a efektivně propojit VR do učeben, zejména při změnách technologií.
Ponor vhled:
Autoři poznamenali, že VR „může pozitivně ovlivnit výsledky zapojení studentů a učení“. Ačkoli se liší od rychlého vývoje umělé inteligence, technologie, která je základem VR, se také vyvinula.
Například Google Cardboard je částečně aplikací, která umožňuje lidem vložit svá mobilní zařízení do lepenkových diváků se speciálními čočkami. Tento nástroj ustoupil robustní náhlavní soupravy, které oplývají prostorovým zvukem, haptickým zpětnou vazbou a pohlcujícími vizuálními prostředky.
Zatímco někteří pedagogové jsou určitě brzy osvojitelé této technologie, jiní pravděpodobně potřebují větší podporu. Školy, které chtějí tuto technologii proplétat do učeben, musí pro učitele nabídnout nezbytné školení. A to musí být mnohem robustnější a zakrývat, jak používat technologii a zařízení VR – od softwarového a operačního systému, které tyto nástroje podporují až po mechaniku provozování náhlavních souprav – a zároveň vědí, jak je efektivně využívat při výuce.
Jak autoři poznamenali, „potenciálními problémy se začleněním VR do středního vzdělávání jsou obtížnosti vzdělávacího systému v udržování vývoje VR, vyšší požadavky digitální gramotnosti studentů a nedostatek učitele v používání VR.“
Tyto výzvy poukazují na potřebu vzdělávacích vůdců a tvůrců politik, aby poskytovali školení a technickou podporu, aby učitelé mohli zvládnout VR a plně využít schopnosti technologie zlepšit výuku a zapojení studentů, napsali autoři studie.
