Více než třetina základních škol a čtyři z 10 sekundárních očekává, že příští rok sníží počet zaměstnanců, uprostřed klesajících počtů žáků a zpřísňováním rozpočtů.
Roční zpráva o náboru a udržení učitele od Učitel Tapp a SchooldashFinancováno společností Gatsby Foundation, byla vydána ve čtvrtek.
Kombinuje národní údaje, jako je monitorování inzerátu práce s reakcemi denního průzkumu od více než 10 000 učitelů, aby poskytla „komplexní obraz“ trhu učitelů v Anglii.
Zpráva ukazuje, že kumulativní inzeráty pracovních míst pro výuku středních škol jsou letos o 31% nižší než v loňském roce a o 22% nižší než před pandemií.
Zpráva naznačuje, že učitelé jsou méně nakloněni ke změně rolí, po nárůstu obratu, který následoval po pandemii.
Zároveň však mnoho škol – zejména v oblastech, jako je Londýn – očekává budoucí pokles počtu žáků a reagují „opatrnějšími plány personálu“, uvedla. Zpráva naznačuje, že se to dále zhoršuje „vážnými rozpočtovými tlaky“, které školy čelí.
Zjistilo, že 44% sekundárních pracovních škol očekává, že v září sníží počet zaměstnanců.
Mezitím základní školy, zejména v Londýně a na severovýchodě, reagují na pokles obyvatelstva a finanční tlaky „snížením počtu zaměstnanců, spojování tříd nebo zvyšováním výukových povinností vyšších představitelů“.
Pouze 5% primárních ředitelů uvedlo, že očekávají, že příští akademický rok zvýší počet svých učitelů, zatímco 36% očekávalo snížení.
Primární čísla žáků na vnitrostátní úrovni klesá od roku 2018-199, protože populační boule způsobená baby boom z roku 2000 dosáhla sekundárního věku. Nejnovější čísla ukazují Nevyplněná místa na základní škole vyskočila o 6 procent za rok na 611 330 v letech 2023-24 z 577 647 v předchozím roce.
Předpovídá se, že počet žáků středních škol bude stále zvyšovat až do roku 2027-28, poté se očekává, že začnou padat, protože tato kohorta opustí školu.
Analýza Schoollash, která shromažďuje výpisy pracovních míst učitelů po celý rok, ukazuje, že ve všech sekundárních subjektech ve srovnání s loňským rokem došlo k významnému poklesu pracovních reklam ve všech sekundárních předmětech. Došlo k 33%poklesu volných pracovních míst uvedených u všech subjektů, včetně významných poklesů angličtiny (33%), matematiky (28%) a vědy (29%).
Zakladatel Schooldash Timo Hannay řekl: „Naše data reklamy na práci ukazují jasné zpomalení náboru učitelů, zejména od ledna.
„Obrázek je podobný u většiny předmětů, ale zejména výrazný v angličtině, matematice a vědě. S kousnutím rozpočtu a přesun čísel žáků musí školy jasně dělat opatrnější rozhodnutí o personálu.“
Učitelé méně oddaní dlouhodobě práce
Učitel TAPP říká, že procento učitelů, kteří hlásí svou školu, je nedostatečně personálně, vzrostlo ze 16% v loňském roce na 17% v letošním roce.
Mezitím personální situace ukázala skromné zlepšení na středních školách.
Procento učitelů sekundárních učitelů, kteří uvádějí, že jejich oddělení postrádá dostatečný počet vhodně kvalifikovaných učitelů, se mírně zvýšilo, z 23% v loňském roce na 21% v tomto roce.
Jinde studie zjistila, že učitelé zůstávají výrazně méně oddaní profese dlouhodobě než před pandemií. Podíl učitelů, kteří očekávají, že budou učit za tři roky, klesl z přibližně 75% před pandemií na přibližně 60%. Zdá se, že se toto číslo stabilizovalo, na základě zjištění předchozích let
Základní obavy učitelů „zahrnují omezenou flexibilitu, alternativní možnosti kariéry, placení, odpovědnost a chování žáků,“ uvedla zpráva.
Letošní výroční zpráva byla zveřejněna o něco dříve než v předchozích letech, a proto obsahuje pouze aktivitu trhu práce až do velikonoční dovolené.
Učitelé, kteří chtějí zahájit novou práci v září, musí oznámit do konce května, takže zpráva varuje, že velká část letošní náborové činnosti se ve zprávě neprokázala. Další zpráva bude zveřejněna na začátku léta s cílem poskytnout „úplnější obrázek“ trhu práce za rok 2024-25.
