Dvě set škol s nízkými mírami „jasných“ dívek, které budou studovat pokročilé matematiky, získají podporu v rámci osvěženého vládního systému.
Školní týden hlášeno v lednu Jak vláda Labourií snížila prvky svého pokročilého programu podpory matematiky (AMSP). Byl navržen tak, aby zvýšil absorpci a zlepšil výuku matematiky na úrovni AS a A ve znevýhodněných oblastech.
Vláda dnes oznámila přepracovaný systém 8,2 milionu GBP, který „bude nadále poskytovat největší dopad žákům tím, že je připraví na potřeby dovedností budoucnosti“.
Dvě set škol s nízkými mírami vysoce usazujících dívek, které budou studovat pokročilé matematiky, budou nyní způsobilé pro podporu pod novým prvkem systému.
V současné době jsou pouze jedna třetina žáků na úrovni matematiky na úrovni A dívky a pouze 22 procent lidí pracujících v rolích souvisejících s AI, jako je softwarový inženýr nebo věda o datech, jsou ženy, uvedla vláda.
Asi 7 500 dívek by měla nárok na podporu, uvedla tisková zpráva, ale neposkytlo žádné další podrobnosti.
Školy způsobilé pro podporu budou kontaktovány společností Mathematics Education Innovation (MEI), charitativní organizace, která provozuje program, Školní týden bylo řečeno.
Program bude také podporovat „tisíce“ žáků ze 400 znevýhodněných středních škol, aby studoval základní matematiku a matematiku na úrovni A a další matematiku.
‚Pilotní školení učitelů‘
Mezi nové schéma patří také „Pilotní školení učitelů a kurzy obohacení studentů na klíčových konceptech a dovednostech potřebných pro AI“, což bude „prospěch“ 450 studentů a 360 učitelů od září.
Opět nebyly poskytnuty žádné další podrobnosti. Vláda však uvedla, že plán byl „rozhodujícím krokem k dosažení klíčového závazku ve vládním akčním plánu AI – vytvoření silného potrubí talentů a řízení větší rozmanitosti napříč fondem talentů AI“.
Vláda uvedla, že celkový balíček financování je stejný jako dříve.
Maths Charity XTX Markets však nyní financuje prvek schématu, který poskytoval podporu, která pomáhá znevýhodněným žákům připravit se na univerzitní testy. Předpokládá se, že charita za to poskytuje 500 000 GBP, která dosáhne 4 000 žáků.
Psaní pro Školní týden v březnuHlava filantropie XTX SI Coyle řekl: „Posílení vývoje do matematických titulů by mělo být klíčovou součástí vládní strategie AI a podpora vysoce zasahujících studentů není v rozporu s jeho misí příležitostí.“
Rozhodnutí o snížení financování v loňském roce pro širší pokročilé matematické schéma bylo zabit jako „krátkozraké“.
Ve stejném týdnu se kancléř zavázal, že „zahájí“ britskou ekonomiku s Velkou Británií v „popředí některých z nejzajímavějších vývojů na světě, jako je umělá inteligence a životní vědy“.
Program dosáhl více než 400 škol ročně
Od roku 2024 AMSP od svého uvedení na trh v roce 2018 dosáhla více než 2 500 škol a vysokých škol – v průměru něco přes 400 škol ročně.
Ministr školství Bridget Phillipson řekl: „Dnešní nejjasnější matematická mysl jsou zítřejší průkopníci AI a tato vláda otevírá dveře pro skupiny, které dosud zůstaly v revoluci AI.“
Ministr vědy Peter Kyle, který The Sunday Times oznámil, že je průkopníkem, který nahradí Philipsona, pokud ztratí svou práci v nadcházejícím přeskupení, dodala: „Tento balíček podpory nám pomůže poskytnout náš plán pro změnu a učinit přesně to. Je to první krok v našem plánu, aby poskytl každému mladému člověku příležitost vyvinout nástroje, které jim poskytne nástroje a soustředí se na poskytování našeho ai-poháněného budoucnosti.“
Matematika zůstává nejpopulárnější na úrovni A s téměř 100 000 záznamy. V loňském roce ji studoval třetina studentů na úrovni A.
Ale pouhých 37 procent studentů na úrovni A na úrovni A bylo v loňském roce ženy-z téměř 39 procent v roce 2019.
Spuštěna nová pracovní skupina AI
Společnost DFE také spustila panel odborníků, který by poradil, jaké změny jsou pro vzdělávací systém potřebné ke zlepšení digitálních dovedností, a to i v AI.
Skupina digitální, AI a technologií a dokončení předsedající Sir Kevan Collins, nevýkonný člen představenstva v DFE, poskytne oddělení odborná doporučení a poznatky o přezkumu učebních osnov a hodnocení.
Členové jsou:
- Kristopher Boulton, Generální ředitel nezastavitelného učení
- Beverly Clarke MBE, Generální ředitel technologických knih pro děti
- Nick Kind, Generální ředitel společnosti Tyton Partners
- Lynette Leith OBE, Zástupce generálního ředitele a vedení kurikula na Hull College
- Profesor Rose Luckin, Profesor designu soustředěného na žáky na University College London Knowledge Lab
- Lynne McClure OBE, Předseda podvýboru pro vzdělávání Akademie pro matematické vědy
- John Roberts, Prozatímní generální ředitel Oak National Academy
- Dr. Sue Sentance, Ředitel výzkumného střediska Raspberry Pi Computing Education Research Center na University of Cambridge a předseda Výboru pro školy a vysoké školy BCS
- Cheryl Shirley, Ředitel digitálního učení na Leo Academy Trust
