Neustálejší trh práce a očekávání o žonglování výuky, výzkumu a administrativních povinností může přispět k úzkosti členů mnoha fakult. Podle předběžných výzkumných zjištění však fakulta s úzkými rodinnými vztahy, včetně rodičů, kteří jsou akademiky, však méně pravděpodobně trpí úzkostí.
„Mít rodinu v okolí, která může nabídnout různé typy podpory – konečnou, sociální nebo emocionální – může rozhodně změnit, kolik úzkosti a obav obklopuje zaměstnání,“ řekla Natasha Tonge, docentka klinické psychologie na univerzitě George Mason, jejíž vlastní matka se pohybovala poblíž a často pomáhá pečovat o Tongeovy dva batolata. „Pokud jsem v špetce a potřebuji zůstat pozdě, abych dokončil žádost o grant, jen jsem věděl, že nemusím koordinovat péči o děti na vrcholu všeho, co ostatní zmírňuje hodně stresu.“
Ačkoli se mnoho studií zaměřilo na úzkost mezi studenty, existuje nedostatek komplexních údajů o úzkosti fakulty. A to je něco Tonge a její spoluautoři se chtěli změnit s Uvolnění nové studie o úzkosti fakultykterý byl předtištěn začátkem tohoto měsíce a je v současné době v rámci Peer Review.
Marina Holz, spoluautorka a děkan postgraduální školy biomedicínských věd na New York Medical College, uvedla, že ona a její kolegové často hovoří o pocitu úzkosti o blížících se termínech, ale že bez definitivních údajů je těžké vědět, zda jsou jedineční nebo pokud je úzkost pro mnoho profesorů. “
Abychom získali rozsáhlé informace o úzkosti fakulty a zjistili, jak by to mohlo být zmírněno nebo zhoršeno faktory, jako je podpora rodiny, akademická hodnost, disciplína a akademický rodič, tonge, Holz a dva další vědci analyzovali průzkumné odpovědi 2 106 profesorů napříč 62 vysokoškolskými vzdělávacími institucemi a institucemi ve věku, historicky černošské univerzitě a oboustranně, historicky černošské a oboustranně a oboustranně, historicky černošské a oboustranně a oboustranně, historicky černošské univerzity a oboustranně, historicky černošské univerzity a historicky černošské univerzity a oproti Hispánsky sloužící instituce.
Spoluautorkou studie byla také Anietie Andy, odborná asistentka na oddělení elektrotechniky a informatiky na Howard University.
Studie zjistila, že pozice fakulty byla jedním z největších prediktorů úzkosti na fakultě, přičemž profesoři na trati pro vykazují nejvyšší skóre úzkosti. A jen získání práce na trati pro držbu často vyžaduje, aby mnoho akademiků s ranou kariérou učinilo velký krok, obvykle daleko od jejich sociálních sítí.
„Práce na akademické půdě přes 1 000 mil od jakékoli rodiny je opravdu těžká,“ řekl jeden respondent. „Máme mladá dvojčata a můj manžel je profesionál, takže jsme oba ve stresující práci, která se snaží vychovávat děti bez podpory. Rozhodně to nejhorší na akademické půdě.“
Vědci však zjistili, že i když to může pomoci, držba není pro úzkost fakulty léčbou, zejména když profesoři nemají poblíž rodinu.
„Skutečnost, že žiji sám a že moji blízcí příbuzní žijí daleko, je stálým zdrojem úzkosti a deprese, i když jsem úspěšný člen fakulty,“ vysvětlil jeden respondent. „Po držbě to nezmizelo.“
Průzkum navíc ukázal minimální rozdíl v úrovních úzkosti fakulty napříč typy institucí, s jednou výjimkou: profesoři HBCU a HSIS bez silných podpůrných systémů měli mnohem vyšší úroveň předpokládané úzkosti než úrovně v jiných typech institucí. Profesoři na HBCUS a HSIS, kteří hlásili, že mají blízké rodinné vztahy nebo akademický rodič, však předpovídali úroveň úzkosti na stejné úrovni na fakultě v jiných typech institucí.
„Lidé, kteří pracují na HBCUS a HSIS, mohou pocházet z jiného pozadí, pracovat s různými typy studentů a čelit nejrůznějším akademickým předpojatostem, které pravděpodobně ovlivňují úroveň úzkosti lidí,“ řekl Holz. „Mohou mít také různé vztahy se svými rodinami. Tato zjištění naznačují, že pro tyto lidi je rodina opravdu záleží a pomáhá zmírnit úzkost, kterou by jinak cítili.“
Úzké rodinné vztahy a akademické rodiče také snížily předpovídané úrovně úzkosti napříč řadami fakulty a většinu akademických disciplín. Marta Elliott, předsedkyně oddělení sociologie na University of Nevada v Renu, psala o duševním zdraví a pracovní síle. Nebyla se zapojena do studie, ale uvedla, že zjištění odrážejí její zkušenosti a nabízejí cenné nové údaje o nedostatečně prozkoumaném předmětu úzkosti fakulty.
„Měla jsem dva rodiče fakulty a pro mě to byla obrovská výhoda, protože jsem byl vychován v této kultuře a necítil se jako outsider,“ řekla. „Moje matka byla předsedou oddělení a já jsem předseda oddělení. Pořád jsem jí zavolal se svými dilematy a mluvili jsme o tom. Akademičtí rodiče mají zkušenosti a mohou to být skvělí konzultanti.“
Elliott také souhlasil s závěrem papíru, že institucionální intervence zaměřené na budování podpůrných prostředí by mohly zmírnit úzkost fakulty, zejména pro ty, kteří jsou akademiky první generace nebo nemají poblíž rodinu.
„Sociální podpora chrání lidi před depresí a úzkostí,“ řekla. „Mít rodinu, která podporuje, poskytuje alternativu, pokud se něco pokazí. Co je obzvláště stresující na akademické obci, nezískává držbu, a proto jsou profesoři držby nejvíce nervózní. Pokud máte rodinu nebo místo, kam můžete uniknout, mohou vám říct, že jste v pořádku, protože vyšší Ed vám neřekne v pořádku.“
Pro ty, kteří nemají tuto rodinnou podporu, autoři příspěvku naznačují, že vysoké školy a univerzity by mohly vyvinout cílené podpůrné programy pro fakultu včasné kariéry, které jsou výslovně navrženy tak, aby uznaly a řešily úzkost, nabízejí flexibilnější pracovní podmínky a péči o děti na akademické půdě a podporovat silnější propojení komunity, zejména pro ty fakulty bez akademické rodiče.
„Sociální podpora a jak velký dopad to může mít na duševní zdraví, nedostává tolik pozornosti jako jednotlivé intervence,“ řekl Tonge, spoluautor studie. „Vidíme hodně o wellness, osobní odpovědnosti a učení, jak být více všímaví. Instituce by však také mohly zvážit, jak podporovat fakultu více holisticky – ne tak, co mohou udělat, aby zmírnily svou vlastní úzkost, ale jak se mohou opírat o ostatní a získat další sociální podporu.“
A jak průzkum zjistil, někteří členové fakulty touží po jejich institucích, aby tyto návrhy braly vážně.
„Fakulta, nejen studenti, potřebují komunity péče ve svých školách,“ napsal jeden respondent fakulty. „Připadá mi to, že – a často si myslím -, že o mně nikdo nedává zatraceně, moji práci, cokoli na mém místě zaměstnání.“
