Centrum dětského práva chce zákaz izolace ve školách

Zavření dítěte samotného ve škole ve škole by mělo být okamžitě zakázáno, slyšeli MLA.

To je podle Rachel Hoganové z dětského práva (CLC).

Paní Hoganová poskytla důkazy Stormontskému vzdělávacímu výboru pro žáky, kteří byli ve školách omezeni nebo izolovaní.

Písemné podání CLC uvedlo, že „odloučení by se nikdy nemělo používat jako zásah do vzdělávacího prostředí“.

DUP MLA, Peter Martin, řekl, že existují nějaké „extrémně trýznivé příklady“ toho, co se stalo v Severním Irsku.

„Většina těchto případů se vyskytuje ve vztahu k dětem se zdravotním postižením, často neverbálním mladým chlapcům,“ řekla paní Hogan.

„Je to tak drakonické, není to způsob, jakým dnes děláme věci,“ pokračovala později.

„Došlo k významnému zpoždění při posuzování slíbených změn.“

Paní Hoganová uvedla, že to byli rodiče, kteří „přetáhli tuto obtížnost do světla“.

Syn Deirdre Shakespeare Harry byl „zbytečně omezen“ na židli ve své škole, zpráva Hlídací pes veřejných služeb dříve nalezen.

Ombudsman veřejných služeb, Margaret Kelly, později MLA řekla, že její vyšetřování zjistilo, že Harry byla vystavena úrovni omezení, která „způsobila skutečnou nouzi“.

Paní Shakespeareová a někteří další rodiče vedli kampaň za „Harryho zákon“, aby školům bylo povinné hlásit, kdy izolovaly nebo omezily dítě.

„Restriktivní postupy mohou být škodlivé a že škoda může být dlouhodobě a trvalá,“ řekla paní Hogan.

V roce 2023 zveřejnilo ministerstvo školství (DE) návrh pokynůŘízení omezení a odloučení by mělo být používáno pouze jako poslední možnost, poté, co vyžaduje přísnější zákony, kdy může být dítě ve škole fyzicky omezeno.

Dosud však nebyly zavedeny nové zákony.

Zástupce předsedy výboru, Sinn Féin MLA Pat Sheehan, řekl, že MLA dříve slyšela o dítěti s autismem, které „nechal ruce svázané s křeslem se školním látkou“.

„A nedávno jsme slyšeli, že dítě je připoutáno k plotu,“ pokračoval.

„A jeho rodiče o tom úplně nevěděli, dokud nedostali ročenku dítěte a byly tam fotografie.“

„Nemohu to ani začít zpracovávat, to je velmi šokující,“ odpověděla paní Hogan.

Paní Hogan uvedla, že ačkoli DE odvedla hodně práce „došlo k významnému zpoždění při posuzování slíbených změn“.

„Jak to napravíme, pokud nebudeme reformovat právní předpisy, které mluví o síle?“ zeptala se.

„Musíme vůdcům školy usnadnit vědět, co dělat.

„Nikdy byste neměli používat sílu, abyste mohli udržovat disciplínu, zejména ve vztahu k postiženému dítěti.

„Použití jakékoli síly k udržení pořadí a disciplíny je jen vous od chvíle, kdy jsme zasáhli lidi ve škole, upřímně řečeno.“

Paní Hoganová uvedla, že existoval zákon o zasažení školního zasažení, pokud existuje riziko „vážné újmy“ žákovi nebo zaměstnanci.

Řekla, že učitelům a vůdcům školy by měli být poděkováni „za obtížná rozhodnutí, která dělají každý den“.

Paní Hogan také řekla MLA, že součástí obtížnosti bylo, že pro některé děti poskytovala „nevhodná umístění“ ve škole „nevhodná umístění“.

„Škola možná řekla:„ Nemůžeme uspokojit potřeby tohoto dítěte, “a stejně jsou umístěny,“ řekla.

V březnu rezignovala Royal College of Nursing (RCN) z pracovní skupiny zřízeno ministerstvem, aby se podívalo na používání omezení a odloučení ve školách.