Je federální podpora ubývání pro registrované učňovské vzdělávání učitelů?

Jak hybnost roste pro registrované učňovské vzdělávání učitelů na celostátní úrovni, obhájci se bojí, že federální podpora modelu pracovní síly začíná ubývat.

Tyto obavy pramení z amerického ministerstva Labour’s zrušení tento měsíc smlouvy o 12 milionů dolarů na podporu států a okresů při zavádění vlastního registrovaného učňovského vzdělávání. Konkrétně smlouva DOL financovala Pedagog registrovaný učňovský prostředek zprostředkovatel iniciativauděleno neziskové výzkumné instituci RTI International.

Od července 2023 společnost DOL financovala registrované učňovské zprostředkovatele napříč průmyslovými odvětvími od vzdělávání v raném dětství a zdravotní péči po informační technologie a kybernetickou bezpečnost po urychlení růstu učňovských příprav na celostátní úrovni.

Stále není jasné, proč DOL přerušila smlouvu o éře a ministerstvo neodpovědělo na žádost o komentování.

Model pracovní síly získal zvláštní popularitu mezi školními obvody a státy jako způsob, jak řešit nedostatek učitelů v kritických oblastech, protože jim umožňuje platit nové pedagogy, když pracují ve třídách pod mentorstvím veteránských učitelů a získávají výuku nebo pověření.

Mezi 2022 a 2024 počet zúčastněných států Nabídka programů učňovských učňovských učitelů prudký Od 3 do 47. Navíc údaje DOL odhalují, že celkový počet učňů učitelů vzrostl z 356 na 3 884 mezi fiskálními roky 2022 a 2025.

V dopise 16. května americkému ministru práce Lori Chavez-Demer, skupina univerzit, školních obvodů, advokačních organizací a neziskových organizací požadovala oddělení, aby přehodnotilo své rozhodnutí zrušit smlouvu o éře. Dopis také poznamenal, že „růst a rozsah“ pedagogových registrovaných učňovských programů „by nebylo možné bez podpory smlouvy ERA“, která byla udělena v červenci 2023.

Prostřednictvím pětileté smlouvy poskytla RTI státům a okresům bezplatnou technickou pomoc při implementaci a navrhování vlastních registrovaných učňovských programů učitele. Tato podpora je také „Paramount“ pro úsilí o rozvoj národních standardů pro registrované učňovské vzdělávání ve vzdělávání, skupiny ve svém dopise uvedly.

„Náhlé ukončení této práce výrazně zastaví smysluplné pokrok a narušuje služby, na kterých státy a okresy závisí na řešení naléhavých potřeb pracovní síly,“ napsali skupiny. „S úctou žádáme, aby oddělení obnovilo práci v rámci priorit této správy nebo identifikovalo alternativní cestu pro tuto kritickou práci, aby pokračovala.“

Skupina navíc napsala, že bez fondů DOL by se kvalita programů mohla zhoršit, administrativní zátěž by mohla růst pro státy a okresy a širší priority pracovní síly by se mohly zpomalit.

Příznivci programů registrovaného učitele učňovské přípravy rovněž uvedli, že zrušení smlouvy je konflikt s tlakem na správu Trump na zřídit 1 milion nových aktivních učňů. Když prezident Donald Trump podepsal výkonný příkaz „chránit a posilovat“ registrované učňovské přípravyObhájci modelu pracovní síly ve vzdělávání byli zpočátku optimističtí.

Učení učitele jsou také silným příkladem úspěšného poskytnutí místní kontroly školám, řekla Amaya Garcia, ředitelka výzkumu a praxe pre-K-12 v New Americe, která se spojila s RTI při provádění smlouvy o ERA.

Jak Trump nadále vyžaduje Demontáž amerického ministerstva školstvíGarcia řekla: „Je trochu ironické, že administrativa, která tvrdí, že chce přivést vzdělání zpět do rukou států, se táhne zpět na podporu států z toho, že to v podstatě dělá.“

Dopis zaslaný Chavez-Demermer uvedl, že smlouva představuje bipartisanskou strategii, která posílí pracovní sílu vzdělávání a řeší „nepartisanskou potřebu kvalifikovaných pedagogů“.