Každý stát kromě jednoho publikuje data chronických nepřítomných

Ponor krátký:

• Každý stát kromě New Hampshire nyní publikuje údaje o chronické absence na webových stránkách ministerstva školství, podle zprávy docházkové práce zveřejněné v úterý. Organizace poznamenala, že když byla založena v roce 2010, Maryland byl jediným státem, který tak učinil.

• Většina států-43-zveřejnila své údaje o chronické nepřítomnosti pro rok 2023-24 od dubna. Pro srovnání, pouze devět států poskytlo předchozí rok chronické nepřítomné údaje k dostupné do dubna v roce 2021, kdy se díky pandemii zvýšilo povědomí o chronickém nepřítomnosti.

• Většina států poskytuje chronické údaje o nepřítomnosti podle okresních, školních, školních a konkrétních studentských skupin. Pouze 17 států však rozdělují údaje o stupni, což ztěžuje detekci, když jsou pro konkrétní známky zvýšeny chronické úrovně absence.

Ponor vhled:

Pravidelné sdílení chronické míry nepřítomnosti a účasti prostřednictvím veřejných dashboardů a zpráv zúčastněným stranám – včetně pedagogů a rodičů – je klíčem k řešení úrovně nepřítomnosti, která během pandemie zvýšila a podle docházků zůstala vysoká.

Zatímco účinky chronické absence ovlivnily státy napříč deskou, pouze 20 států stanovilo měřitelný cíl pro chronickou absenci, ukazují údaje o docházkovém dílech.

„Ať už státy přijímají chronickou nepřítomnost jako metriku odpovědnosti podle ESSA (každý zákon o úspěchu studenta), mohou se držet odpovědných stanovením měřitelného cíle pro snížení chronické nepřítomnosti a používání údajů k neustálému zlepšování,“ uvedla zpráva o úterních pracích zveřejněná v úterý. To nazývalo státy „klíčové hráče“ při podpoře přístupů, aby zabránili chronickému absence.

Doposud se zavázalo 15 států a okresu Columbia Polovina chronické nepřítomnosti. A 22 států nabízí pokyny, jak jej snížit prevencí.

„Státní vedení ke snížení chronické nepřítomnosti je zásadní pro zajištění toho, aby všechny školy a okresy, nejen několik inovátorů, měly nástroje a dovednosti na podporu vynikající účasti,“ uvedl Hedy Chang, zakladatel a výkonný ředitel docházků, v úterním prohlášení. „Akce na úrovni státní úrovně určené k posílení srovnatelnosti dat, zdůraznění přístupu týmu a povzbuzení víceúrovňového systému podpory jsou nezbytné pro dosažení smysluplného snížení chronické nepřítomnosti.“

Účast na účasti naznačuje, že státy:

• Standardizovat definici chronické absence na celostátní úrovni, aby byla zajištěna užitečná a srovnatelná.
• Poskytněte informace o úrovni třídy.
• Použijte víceúrovňový systém, který zachraňuje soud pro záškoláctví jako poslední možnost než výchozí přístup.
• Poskytujte pravidelně aktualizované řídicí panely a zprávy všem, včetně rodin a pedagogů.

Obě Docházková prácekteré obhajují národní a státní iniciativy ke zlepšení školy

účast a Nadace Annie E. Casey zjistili, že chronická absence se téměř zdvojnásobila-vzrostla ze 16% před pandemií na 30% během školního roku 2021-22.

Ve školním roce 2022-23 pak mírně ponořila na 28%, podle Analýza vydaná Docházkovými pracemi v lednu.

Ačkoli zatím neexistují žádné národní údaje pro školní rok 2023-24, lednová aktualizace amerického podnikového institutu na jeho State-by-State Tracker ukazuje, že sazby klesly na 29 z 36 států a okresu Columbia ve srovnání s předchozím školním rokem.