Co třída 2025 opravdu potřebuje slyšet: účel nad frázemi
Všichni jsme se posadili ty Promoce projevy – ti, které předkládají prestižní postavy mentorů, které to údajně všechno přijde, plné humbuk a fráze, které měly studenty přimět, aby se studenti cítili, jako by svět byl na dosah ruky, ale postrádal rady pro další kroky po promoci. A my si na ně opravdu nepamatujeme, protože jako mladí dospělí v klíčových okamžicích v našem životě jsme potřebovali více než řeč.
Svět letošní stupně vstupují do je rychlejší, mespírnější a nejistější než kdy jindy. Technologie je přepisování průmyslových odvětví. Vysoká škola stojí více a je méně pravděpodobné, že povede k jediné, celoživotní kariéřejako kdysi. Tato třída promoce čelí:
Starý skript – získal dobré známky, vybírá major, přistál práci – na nějakou dobu nedržel. Tato promoce, studenti nepotřebují humbuk. Potřebují kompas.
Budování silných stránek podél účelné cesty
Obava kariéry příliš často začíná: „Co chcete dělat?“ Místo toho: „Kdo se stáváš?“ Studenti se často dostávají rámce o velkých společnostech a penězích, ale zřídka nástroje k prozkoumání jejich zájmů, používání svých sil profesionálně nebo smysluplně řešit problémy, na kterých záleží.
To je účel – to – sada nástrojů osobního a světského průzkumu. Je to motor za pohonem, zapojení a odolnost ve škole i mimo něj. Když se studenti spojí se svými zájmy a účelem, soustředí se všechno ostatní. Ve skutečnosti je silný smysl pro účel korelován s řadou pozitivních výsledků, které mohou studentům pomoci prosperovat ve škole i mimo něj, včetně:
Jak učíme studenty, aby žili účelně, zavázali se k jejich zájmům a uspěli rozvíjet své silné stránkyMusíme zvážit běžná úskalí a mylné představy. Například jim musíme pomoci pochopit, že účel je neustále se vyvíjející– To je přirozené, že se v průběhu času posune. Navíc, pokud sledujete jednu příčinu nebo zájem se stává škodlivýmVčasný pivot je může udržet v souladu s jejich hodnotami ještě více než tvrdohlavě neochvějný závazek. Začlenění těchto úvah do účelu učení pomáhá studentům sledovat jejich cíle s úmyslností a péčí.
Vaše Proč Je důležitější než vaše
Oba jsme se vydali neočekávané cesty. Ani jeden z nás následoval přímku.
Mike si zpočátku plánoval stát se lékařem, a uvědomil si, že nemocniční prostředí neodpovídá jeho silným stránkám nebo zájmům. Místo toho sledoval svou vášeň pro vyprávění a průzkum a vyrazil na cestu do zeleného RV s přáteli, aby pohovořil o lidech o tom, jak našli plnění kariéry. Poté, co viděl, kolik mladých lidí postrádalo vystavení různým profesním stezkám, spoluzakládal Roadtrip Nation, aby tyto příběhy sdílel. Dnes nezisková organizace partnery se školami a dalšími organizacemi založenými na misích Vytváření médií, učebních osnov a cest výletů, které pomáhají milionům studentů Objevte jejich zájmy a sledovat své vlastní cesty.
Patrick Zigzagoval cestu k podnikání z lakrosových polí na Brown University k obhajobě lidských práv v jihovýchodní Asii a učebně ve třídě v Oaklandu v Kalifornii. Na základě vnímané potřeby pro účelnější vzdělávání K-12 navrhl program, který studentům vybavuje nástroje k řízení jejich pohody a rozhodování o hodnotách. Společnost Wayfinder začala jako semestr dlouhý kurz pro středoškoláky a rozrostl se na plné učební osnovy PREK-12, pomáhal studentům propojit akademiky s jejich vášněmi a budovat dovednosti, aby formovali jejich budoucnost.
To, co nás prošlo, nebyl dokonalý plán – zůstal ve spojení s tím, na čem záleželo. Díky tomu jsme nyní potěšeni, že jsme mezi Vedoucí podniků pracují na řízení smysluplné změny na světě účelové organizace.
Když se studenti znají a jejich PročNemusí mít všechno přijít; Potřebují jen směr. Specifika – College, Tituly práce, společnosti – se mohou změnit. To, co se drží, je osobní účel a závazek co nejlépe využít naše zájmy a hodnoty.
Přehodnocení připravenosti pro třídu 2025
Dnešní studenti potřebují možnosti postgraduálního studia, které jsou relevantní, flexibilní a sladěné s jejich účelem. Vysoká škola je jednou z mnoha skvělých možností, jak jim pomoci růst jejich zájmů a rozvíjet jejich dovednosti. Vystavení je ještě více zvyšuje jejich chápání toho, jak mohou vytvořit smysluplné cesty pro svůj život.
V souladu s tím musíme předefinovat připravenost promoce způsobem, který odpovídá více než jen akademickou připravenost potřebnou pro vysokou školu. Naše nová definice připravenosti musí zahrnovat pomoc budovat mezi a intrapersonální dovednosti, které vydrží, například:
- Sebevědomí
- Empatie
- Přizpůsobivost
- Spolupráce
- Agentura
- Účel
Nejedná se o „doplňky“. Jsou nezbytné, vzájemné posílení a Profesionálně dovednosti Pro navigaci světa nemůžeme plně předvídat.
Hovor, který jsme nikdy neslyšeli – ale studenti stále mohou
Letos místo toho, aby se ptali absolventů „Co bude dál?“Zeptejte se jich, „Co je pro tebe nejdůležitější a jak se můžete zapojit?“ Místo toho, aby tlačili studenty k prestiži, pomozte jim sledovat smysl prostřednictvím jejich zájmů. Udělejme účel nový výchozí bod – pro třídu 2025 a dále. Není příliš pozdě dát této generaci radu, kterou jsme nikdy nedostali.
