Pro svou třídu vyznamenání šesté třídy chtěl učitelka matematiky Ana Sepúlveda udělat geometrii zábavnou. Přimýšlela, že její studenti „kteří žijí a dýchají fotbal“ by se zajímali o to, jak se matematické koncepty vztahují na sport. Zeptala se Chatgpt o pomoc.
Během několika sekund, chatbot vydal pětistránkový plán lekce, dokonce nabídl téma: „Geometrie je všude ve fotbale-na hřišti, v míči a dokonce i v designu stadionů!“
Vysvětlil místo tvarů a úhlů na fotbalovém poli. Navrhovalo to startéry konverzace ve třídě: Proč jsou tyto tvary pro hru důležité? Navrhl pro studenty projekt navrhnout své vlastní fotbalové pole nebo stadion pomocí vládců a úhloměrů.
„Používání AI bylo pro mě měničem her,“ řekl Sepúlveda, který vyučuje na dvojí jazykové škole v Dallasu a Chatgpt překládá vše do španělštiny. „Pomáhá mi to s plánováním lekcí, komunikuje s rodiči a zvyšuje zapojení studentů.“
Po celé zemi, Nástroje pro umělou inteligenci mění učitelskou profesi, protože je pedagogové používají k tomu, aby pomáhali psát kvízy a pracovní listy, lekce designu, pomáhat při hodnocení a snižování papírování. Osvobozením svého času mnozí tvrdí, že technologie je zlepšila ve své práci.
Průzkum zveřejněný ve středu Gallupem a Walton Family Foundation našel 6 z 10 amerických učitelů pracujících na K-12 veřejných školách Nástroje AI Pro svou práci v minulém školním roce s těžším využitím mezi pedagogy středních škol a učiteli rané kariéry. V dubnu prozkoumal více než 2 000 učitelů na celostátní úrovni.
Respondenti, kteří používají nástroje AI nástroje týdně odhadují, že je ušetří asi šest hodin týdně, což naznačuje, že technologie by mohla pomoci zmírnit vyhoření učitelů, uvedla výzkumná konzultantka Gallup Andrea Malek Ash, která zpráva vytvořila.
Státy vydávají pokyny pro používání nástrojů AI ve třídách
Když školy procházejí obavami o zneužívání technologie studentů, některé také zavádějí pokyny a školení pro pedagogy, takže si učitelé jsou vědomi toho, že se vyhýbají zkratkám, které studenti s krátkodobím.
Asi dva desítky států mají pro školy pokyny AI na úrovni AI na úrovni státní úrovně, ale rozsah, v jakém se uplatňují školy a učitelé, je nerovnoměrný, říká Maya Israel, docentka vzdělávacích technologií a výuky v oblasti informatiky na Floridské univerzitě.
„Chceme se ujistit, že AI nenahrazuje rozsudek učitele,“ řekl Izrael.
Pokud učitelé používají Chatbots k třídění, měli by si být vědomi, že nástroje jsou dobré pro třídění „nízké úrovně“, jako jsou testy s více výběrů, ale méně efektivní, když je nuance vyžadována. Měl by existovat způsob, jak studenti upozornit učitele, pokud je hodnocení příliš drsné nebo nekonzistentní a konečné rozhodnutí o třídění musí zůstat s pedagogem, řekla.
Asi 8 z 10 učitelů, kteří používají nástroje AI, tvrdí, že jim ušetří čas na pracovních úkolech, jako jsou výroba pracovních listů, hodnocení, kvízů nebo administrativní práce. A asi 6 z 10 učitelů, kteří používají nástroje AI, uvedli, že zlepšují kvalitu své práce, pokud jde o úpravu studentských materiálů, nebo poskytují zpětnou vazbu studentů.
„AI transformovala, jak učím. Také to transformovalo mé víkendy a dala mi lepší rovnováhu mezi pracovním a soukromým životem,“ řekla Mary McCarthy, učitelka sociálních studií na střední škole v oblasti Houstonu, která používala nástroje AI pro pomoc s plány lekcí a další úkoly.
McCarthy uvedla, že školení, které získala ze své školní čtvrti na nástrojích AI, pomohlo jejímu modelu správnému využití pro své studenty.
„Pokud jsem na mýdlové krabici,“ AI je špatná a děti se budou hloupí, „jo jo, pokud je nenaučíme, jak používat nástroj,“ řekl McCarthy. „Připadá mi to jako moje odpovědnost jako dospělý v místnosti, aby jim pomohl zjistit, jak navigovat v této budoucnosti.“
Učitelé říkají, že technologie je nejlépe používána střídmě
Názory na roli umělé inteligence ve vzdělávání se od Chatgpt dramaticky posunuly na konci roku 2022. začlenit to do učeben. Obavy týkající se nadměrného používání a zneužívání studentů jsou stále převládající: Asi polovina učitelů se obává, že využití AI studenta sníží schopnost dospívajících kriticky a nezávisle nebo bude mít podle studie přetrvávání nebo bude mít vytrvalost.
Jeden výhoda učitelé vidí, jak se seznámí s umělou inteligencí, je schopnost zjistit, když ji studenti nadhodou.
Stopy, že úkoly jsou psány nástroji AI, zahrnují nepřítomnost gramatických chyb a složitých frází písemně, řekl učitel angličtiny v Coloradu High School Darren Barkett. Řekl, že se spoléhá na chatování, aby vytvořil plány lekce a testy a eseje pro více možností výběru.
V příměstském Chicagu učitelka umění střední školy Lindsay Johnson uvedla, že používá pouze programy AI prověřené její školou a považována za bezpečné používat s nezletilými, pro soukromí dat a další obavy. Aby se studenti cítili sebevědomě ve svých dovednostech, uvedla, že tuto technologii přináší pouze pro pozdější fáze projektů.
Pro konečné hodnocení 8. srovnávače je Johnson požádal, aby ve svém životě vytvořili portrét vlivné osoby. Poté, co se studenti konečně dotkli tváře svého předmětu, představil Johnson generativní AI pro ty, kteří chtěli pomoci navrhnout pozadí. Použila nástroj AI v rámci Canvy, poté, co zkontrolovala IT oddělení svého okresu, že návrhový software prošel svůj scénář ochrany osobních údajů.
„Jako učitelka umění je mým cílem dát jim vědět různé nástroje, které jsou tam venku, a naučit je, jak tyto nástroje fungují,“ řekla. Někteří studenti se o pomoc nezajímali. „Polovina třídy řekla:“ Mám vizi a budu s tím pokračovat. „“
___
Pokrytí vzdělávání Associated Press dostává finanční podporu od několika soukromých nadací. AP je výhradně zodpovědný za veškerý obsah. Najít AP standardy pro práci s filantropií, a seznam příznivců a financovaných oblastí pokrytí na AP.org.
Nové zákony v platnosti v roce 2025 zahrnují omezení AI, věkové limity pro používání sociálních médií a zvýšení minimální mzdy ve 20 státech.
