Většina online škol skóre čtení přistává daleko pod průměrem Idaho

Online školy Idaho se snaží přimět mladé studenty číst na úrovni třídy, údaje z ukazatele jarního čtení Idaho.

V průměru 56% online studentů ve stupních K-3 četlo na úrovni třídy, což je hluboko pod celostátní mírou téměř 71%.

Existuje jedna výjimka – 86% studentů Prep Prep Online si letos na jaře přečetlo na úrovni třídy. Žádná jiná online škola nezlomila 60%.

Poskytovatelé online školy říkají, že neznámý formát zkoušky IRI, omezený přímý výuka a vlastní výběr ve studentské populaci přispívá k nízkým skóre.

V GEM Prep Online připisuje ředitel Heather McKenna vysoké skóre školy k požadovaným denním živým lekcím, omezené schopnosti pracovat dopředu a zaměření na vysokou školu, mimo jiné.

Virtuální boje studentů

Celkově se studenti ve virtuálních školách potýkají, pokud jde o čtení.

Osm z 11 online škol Idaho s dostupnými skóre ukázalo snížení odborné způsobilosti od podzimu na jaro, což je trend, který jde proti osobním školním normám. Obvykle skóre čtení studentů poklesl na podzim po letní dovolené. Po školním roce konzistentní výuky se však očekává, že se na jaře zvýší skóre.

Online školy mají obvykle méně studentů, což činí znalostí u jednoho nebo dvou studentů znatelnější.

Boundary County Online, Hagerman Virtual School a Nampa online mají méně než 35 studentů, kteří se na jaře zúčastnili zkoušky. Existuje pět dalších online škol, které nabízejí známky K-3, ale mají tak malou studentskou populaci, že jejich údaje jsou redizovány od skóre IRI, aby se zabránilo identifikaci jednotlivých studentů.

Největší virtuální školou je Idaho Home Learning Academy, která měla zkoušku 3 351 studentů.

Jen Goostrey, zakladatelka předehra, Společnost placená školními obvody za správu svých online školUvedená část problému je, že online školy se na testu nevyučují stejným způsobem, jakým by mohla tradiční škola.

„Jednou z velkých věcí je, že máme na zádech cíl. Každý se dívá na skóre testování a snaží se říci, že online školy, jejich skóre nejsou tím, co jsou cihly a malty,“ řekl Goostrey. „Učí testu.“

Předehra spravuje online školy Bear Lake, Snake River, Sugar-Salem, Bonneville a Boundary County. Učitelé na online školách jsou najati přímo svou domovskou čtvrtí a poté použijí platformu Overture k poskytování lekcí a komunikaci s rodinami.

Školy nabízejí volitelné živé denní lekce, ale většinu vzdělávacích cest studentů je zmapována jejich rodiči. Rodiny dostávají finanční prostředky na nákup dalších učebních osnov od předehry.

Goostrey uvedla, že věří, že observační hodnocení je nejlepším způsobem, jak posoudit odbornost studenta. Online studenti jsou obvykle méně obeznámeni s platformou IRI a standardizované testování obecně, řekla. To může vést k tomu, že studenti se snaží dostatečně rychle kliknout na odpovědi nebo být zmateni platformou nebo formátováním. Doufá, že IRI Revimp zaměřená na plynulost čtení pomůže.

Studenti na online školách často provádějí test osobně v naprostém neznámém prostředí, které je může způsobit, že je nervózní, dodala.

„Opravdu hodnotíme děti? Opravdu víme, co vědí?“ Řekl Goostrey.

Studenti a rodiny, kteří si vybírají online program, často bojovali v tradičním školním prostředí, dodala. Může být také obtížnější si všimnout a dokumentovat ubytování, které mohou přijít přirozeně doma, ale v tradičním školním prostředí by vyžadovalo dokumentaci a další podporu, jako je individualizovaný vzdělávací plán (IEP).

„V době testu chytíme toho spoustu těch věcí,“ řekl Goostrey.

Goostrey se přesto doufá, že se příští rok zaměří na foniku mimo jiné. Mnoho rodin předehra podává, řekl Goostrey, předtím bylo v domácnosti, ale chtěl více podpory a další zdroje.

GEM Prep Online překonává průměr stavu

Studenti se nadále zlepšují na GEM Prep Online.

Virtuální charterová škola při růstu o tři procentní body z pádu na jaro, přičemž 86% studentů čte na úrovni třídy.

„Opravdu si myslím, že to jen přijde na to, co je drahokam přípravek soustředěn,“ řekl ředitel Heather McKenna.

Škola vyžaduje, aby byl rodič nebo zákonný zákonný, aby byl doma, aby podpořil svého studenta.

„Cítím se tak silně, že mám tu podporu rodičů,“ řekla McKenna. „Potřebují dohled dospělých.“

Zapojení rodičů může omezit, kdo se připisuje, uznal McKenna, ale GEM Prep pracuje na řešeních, jako jsou jejich učební společnosti v Payette a Emmett, kde studenti mohou učinit virtuální lekce osobně pod dohledem učitele.

V současné době 33% studentů ve stupních K-3 v online škole dostává zdarma a snížený oběd. V loňském roce škola v těchto známkách sloužila 85 studentům.

Škola vyžaduje 45 až 50 minut denní lekce, od pondělí do čtvrtka, s malými skupinami a druhou na pátek, aby pokryla oblasti, kde se studenti mohou bojovat. Studenti jsou povinni mít své kamery a očekává se, že se aktivně zúčastní.

Děti stále dělají popcorn čtení s učiteli, kteří poslouchají místa, kde studenti narazí, řekla.

Škola také zveřejňuje pouze jeden týden obsahu najednou, což omezuje schopnost studentů pracovat dopředu, ale zvyšuje schopnost učitelů opakovat a upravovat lekce na základě pokroku studentů.

Navzdory požadavku denně, McKenna uvedla, že program stále nabízí flexibilitu očekávanou z virtuální školy s videi a lekcemi, které lze dokončit kdykoli během týdne.

GEM Prep je přípravný program na vysoké škole, poznamenal McKenna. Studenti používají online platformu, která se spáruje s IRI a jsou často hodnoceny.

„Potřebují vědět, jak provést testy,“ řekla McKenna.

Učitelé často diskutují o zkoušce se studenty a zdůrazňují důležitost vědět, kde jsou studenti jako součást zlepšování.

„Říkáme tomu skóre a díváme se na to jako na herní den,“ řekla McKenna o testovacích skóre. „Opravdu se snažíme načerpat naše učence, opravdu chceme jen růst. Je to jako skutečný život, který potřebujeme, aby věděli, kde jsou a kam jdou.“