Když americké vysokoškolské vzdělání vstupuje do jedné z nejvíce nebezpečných časů ve své historii, vnitřní hrozba je ještě zranitelnější-stále se rozšiřující propast mezi administrátory a fakultou. V posledních třech desetiletích vedly rozpočtové tlaky na větších univerzitách Posun fakulty se řadí k podmíněnému jmenování S mzdami téměř chudoby, bez výhod a malých příležitostí k postupu.
Na výzkumných univerzitách se zbývající pozice fakulty držby staly hyperkompetitivními, přičemž fakulta musela publikovat mnohem více, než v 80. letech, aby získaly držbu a povýšení. Tlak na tyto fakulty k získání velkých grantů nadále narušuje prostředí financování, které je nyní nejisté a dokonce chaotické. Na jiných univerzitách se řada fakulty obecně zmenšila, což vedlo ke zvýšené pracovní zátěži a větší velikosti tříd, spolu s posuny na více online nabídek, aby uspokojily poptávku studentů.
Na straně administrativy, držba vyšších představitelů je také Zmenšenícož vede ke zvýšenému obratu vedení. Noví vůdci přicházejí s agendami o změnách, aby vyřešili předchozí neadresovaný problém nebo spravovali významné rozpočtové deficity nebo jiné provozní neefektivnosti. V tomto prostředí je rozčarování fakulty vysoké, stejně jako odpojení. Pro správci je až příliš snadné považovat fakultu za uplatněné zdroje a zapomínat, že existuje lidská součást vedení a podpora nedůvěry mezi těmito dvěma kritickými skupinami vůdců kampusu.
Ale jak vnější hrozby přicházejí do kampusů, rozdělený kampus nebude dobře připraven odrazit útoky zaměřené na oslabení institucionální autonomie. Administrátoři na mnoha kampusech se ocitnou schopni otevřeně hovořit o svých námitkách proti současné federální nebo státní politice kvůli institucionální neutralitním postojům nebo obavám o politické rány; Zároveň jsme viděli, jak fakultní organizace a odbory vystoupí před obranu akademické svobody a institucionální autonomie. Jak se v této souvislosti mohou tyto dvě skupiny spojit, aby obnovily důvěru, znovu zapojily všechny zúčastněné strany a budovaly produktivní pracovní vztahy?
Píšeme to z pohledu dlouholetého vedoucího fakulty a šampiona fakulty, který publikoval problémy deprofessingalizace fakulty a dlouholetého administrátora, který začal jako člen fakulty a přesunul se do pozice kancléře tím, že pracoval s fakultou, aby vyřešil výzvy kampusu. V průběhu let jsme společně pracovali z našich příslušných výhodných bodů, publikování nástrojů a zdrojů, které jsou zaměřeny na podporu jasnosti, komunikace a spolupráce tváří v tvář rychle se měnícímu prostředí. Víme, že dělení fakulty/administrativy neslouží Akademii v této současné krizi. Viděli jsme však příklady způsobů, jak se obě skupiny mohou spojit.
Zde nabízíme několik návrhů pro vůdce – fakultu a administrativní – z našich zkušeností se stovkami kampusů. Vyzýváme, aby administrátoři učinili první krok v oslovení, opravě a přestavbě, kde byla porušena důvěra a vztahy. Vyzýváme však také na fakultu, aby se zeptala, co mohou dělat v reakci nebo jak by mohli „vést“. Pokud jedna skupina rozšíří olivovou větev a má -li existovat naději pro jinou budoucnost, musí ji druhá přijmout. Obě strany se musí také navzájem držet odpovědných, protože jsou obnoveny vztahy, důvěra je přestavěna a jsou konstruovány mosty napříč propastí.
- Posílení a podpora vedení fakulty. Studie mít zobrazeno Ti, že administrátoři mohou pomoci podpořit fakultu v tom, že mají hlas a převezmou aktivní vedoucí roli. Mentoring fakulta o tom, jak instituce funguje, posílá fakultu k příležitostem k rozvoji vedení, odměňování fakulty, která vstoupí do významných vedení nebo sdílených správních rolí, poskytuje letní stipendia pro práci na projektech a nabízí vydání kurzu pro aktivní vedení fakulty, může vše zmocnit fakultu, aby hrála větší vůdčí roli na kampusu.
- Posílit struktury sdílených správy. Během posledních tří desetiletí byla na mnoha kampusech vyhloubena sdílená správa. Přestavba bude vyžadovat zkoumání procesů, zásad a struktur, které umožňují fakultě smysluplně přispívat k rozhodnutí kampusu a tvorbě politik. Silný společný systém správy věcí veřejných je způsob, jak zajistit, aby externí skupiny byly méně schopny rozdělit a dobýt, přikazovat učební osnovy, zkušenosti studentů a další klíčové oblasti práce kampusu. A zajistit, aby fakulta měla cesty, aby mohla vyvíjet své vedení s vládními radami, může pomoci zajistit, aby členové správní rady vyslechli a porozuměli perspektivám a obavám fakulty.
- Je zřejmé, že vymeďte administrativní a fakultní role a odpovědnosti s ohledem na rozhodování, autoritu a odpovědnost. Posílení sdílené správy znamená, že zahrnuje fakultu ve více než poradenských kapacitách, pokud jsou rozpočty, organizační struktury nebo operace, které je ovlivňují, naplánovány na zásadní změny. Vložte více rozhodnutí zpět do rukou fakulty, vysvětlete situace a požádejte o vstup a zahrňte fakultu do důležitějších a strategických rozhodnutí na akademické půdě. Názory mohou být v rozporu a rady a administrátoři mají důležité svěřenecké odpovědnosti, ale ty nevylučují zapojení zúčastněných stran do rozhodovacího procesu.
- Zřídit a rozvíjet své vlastní programy vedení zaměřené na fakultu. Jedním z nejlepších způsobů, jak zajistit, aby fakulta mohla hrát vedoucí roli na kampusu a OFF, je nabídnout roční vedoucí programu pro fakultu. Náklady mohou být relativně nízké u rostoucích programů, které se spoléhají na vyšší a zkušené fakulty, aby sloužily jako facilitátoři a školitelé. Zmocnění vyšší fakulty k výcviku novější fakulty na operacích kampusu a širšího vysokoškolského prostředí může vést k aktivnějšímu plánování posloupnosti klíčových kampusových výborů a vedoucí rolí.
- Zvažte použití přístupu sdíleného vedení k jasnému zahrnutí více lidí a perspektiv při rozhodování. Kromě rozvoje vedení zvažte použití formálnějších struktur spojených spolupráce nebo sdílené vedení. To může pomoci kampusům vytvořit inkluzivnější a transparentnější procesy pro rozhodování, zejména pokud jsou změny zapojeny nebo ovlivněny různé složky.
- Mají pravidelné zasedání pro fakulty a administrátory, aby interagovaly mimo sdílenou správu. Příležitostná limonáda nebo ledová čajová shromáždění, přiblížení sociálních hodin, každoroční komunitní fóra a podobně mohou zajistit, aby se fakulta a administrátoři navzájem poznali jako lidé, nejen pozice. Může být také užitečné mít periodické semináře nebo ústupy pro fakulty a administrátory v klíčových otázkách změn. Tyto události mohou být vedeny externími odbornými facilitátory, kteří mohou pomoci vytvořit prostor pro obtížný dialog.
- Uznávat zločiny a opravit kurz. Když je důvěra porušena, administrátoři by měli poslouchat obavy a byli připraveni provádět úpravy a změnit kurz, aby se tyto obavy vyřešili, a fakulta by měla využít příležitosti ke spolupráci. To nutně neznamená jít zpět, ale do budoucna způsoby, které zahrnují obousměrný dialog k řešení obav. Například administrátoři musí být otevřeni Potřebujete posílit jistotu zaměstnání fakulty, placení a autonomiiZatímco fakulta musí uznat konkurenční tlaky, kterým se správci čelí. Zajištění silné fakulty je klíčovou součástí robustního systému vysokoškolského vzdělávání, což je potřebné k odvrácení vnějších hrozeb. Někde mezi lži řešení.
I když se to může zdát jako dlouhodobé strategie uprostřed krize, tato krize bude poslední roky, takže investice a zmocnění fakulty se vyplatí. Fakulta má kritické hlasy, které mohou produktivně utvářet agendu změny, pokud je dostane příležitost je použít.
