12. srpna, návrhář učení seniorů Heather Hans Zveřejněno na LinkedIn,
Po 7 letech služby s velkým týmem jsem byl propuštěn od vévody, jako mnoho mých kolegů.
Dávám si nějaký čas zvážit, co chci dělat dál. To zahrnuje jakoukoli z mých oblastí odborných znalostí, od designu učení a knihovny po vizuální umění a žurnalistiku. Dávám také pozor na role, které kombinují mé zkušenosti novými způsoby.
Pokud máte 5 minut, můžete prosím sdílet tento příspěvek, spojit mě s někým, s kým si myslíte, že bych měl mluvit, nebo sdílet nějaké relevantní pracovní otevření?
Hledám hybridní role v trojici a trojúhelníku NC a odlehlých rolí kdekoli (ochotný cestovat také).
Viděl jsem Heatherův příspěvek, přečtěte si všechny podpůrné komentáře, které příspěvek generoval, a měl dvě otázky: 1) Která univerzita nebo organizace bude chytrá a to štěstí, že najme Heather? 2) Byla by Heather ochotná sdílet svůj příběh v tomto prostoru pro tuto komunitu?
K mé druhé otázce Heather laskavě souhlasil s účastí na tomto otázkách a odpovědích.
Otázka: Řekněte nám o vašem profesionálním a vzdělávacím zázemí. Jaké jsou projekty, iniciativy a služby, ke kterým jste přispěli a vedli? O čem jsou vaši supervelmoci, o kterých by měli potenciální zaměstnavatelé vědět?
A: Jsem umělecký major, který pracoval v žurnalistice pět let po vysoké škole a psal a upravoval. Poté jsem pronásledoval své magisterské studium v knihovnách a informačních studiích a několik let jsem pracoval jako akademický knihovník zaměřený na výuku a učení. Přesunul jsem se do výukového designu pro online učení na UNC Chapel Hill a pak jsem pracoval na Duke University sedm let, naposledy jako seniorský designér zkušeností s učením.
Mezi mé nedávné úspěchy patří:
- Zřizování strategií digitálního vzdělávání s pěti profesionálními školami a vývojem certifikačních programů v aplikacích a operacích UAS (Drones) v oblasti životního prostředí, správě církve a lidských zdrojů a vedení zdravotnictví pro vědu o klimatu.
- Vedení iniciativ v oblasti neustálého zlepšování k vývoji nových nebo aktualizovaných pracovních postupů, vytváření standardních operačních postupů a aktualizace rolí a povinností týmu.
- Mentoring a koučování novějších návrhářů ve vedení projektu a pokročilé dovednosti v oblasti učení, jako je vytváření hodnocení a obsah kurzu.
- Vývoj pokynů týmu AI, které stanoví očekávání, jak se generativní AI používá při vývojové práci.
Moje supervelmoci jsou empatie, strategie a kreativita. Vynikaji budování vztahů, spolupráce a koučování, ať už jde o navrhování online kurzu poprvé nebo růst jako profesionál. Analyticky a strategicky si myslím o pracovních procesech, projektech a cílech. Vytvářím spoustu nápadů a ráda se mi přijde na to, jak vzít nápad nebo vizi a úspěšně jej implementovat.
Otázka: Jaká je organizační kultura a institucionální priority, které hledáte při určování přizpůsobení se svými silnými stránkami a hodnotami?
A: Když hledám role, stále se vracím k myšlence, že se práce zaměřuje na člověka. Oceňuje organizace své lidi a její dopad více než její zisky? Chce to skutečně zlepšit přístup k vzdělávání pro všechny? Jak to ukázalo, že udržuje lidi soustředěné v diskusích o technologii a AI? Dále, pokračuje v upřednostňování vlastního kapitálu a inkluzivity a ptá se: „Kdo potřebuje místo u stolu?“ Při zahájení nových projektů a iniciativ?
Stejně jako lidé i organizace probíhají probíhající-což mi záleží na tom, je následné. Nastavujete záměry zaměřené na člověka a vidíte je? Chci pracoviště, kde vůdci přijímají empatii a obtížné rozhovory a zároveň povzbuzují zdravou spolupráci a hranice. Nakonec chci na pracovišti, kde pracovníci mají agenturu, aby přemýšleli hluboce a kreativně.
Otázka: Jaké rady pro nás všechny, kteří se zabývají nejistotou zaměstnání a profesionálním stresem, z vaší zkušenosti navigace na spadu federálního útoku na vysokoškolské vzdělávání?
A: Ptal jsem se na tuto otázku všechny ostatní! Doposud jsem se dozvěděl, že jsme komunita pedagogů, která je mnohem větší než kterákoli konkrétní instituce nebo organizace. Jak si můžeme navzájem pomáhat a pokračovat v důležité práci, na které nám záleží?
Nečekal jsem, že vylití podpory, kterou jsem obdržel, a připomnělo mi to, že je v pořádku oslovit a požádat o pomoc. Také to posílilo mé odhodlání pomoci druhým, když můžu.
Nakonec si pamatujte, že jste mnohem víc než vaše role a vaše organizace – můžete to přijít na to a obsahujete zástupy, které vás mohou překvapit.
