Vynucování imigrace způsobující vyhýbání se traumatu a školním vyhýbání se, říkají pedagogové a obhájci

Národní nárůst vymáhání imigrace způsobuje trauma, vyhýbání se školám a stres v novém školním roce, uvedli minulý týden pedagogové, obhájci a dětský psycholog.

Během ve čtvrtek, kdy ve čtvrtek virtuální tiskovou akci ve čtvrtek sdíleli proaktivní opatření, které školy přijímají, aby zajistily, že studenti a rodiny rozumí právům dětí navštěvovat školu bez ohledu na imigrační status.

„Obvyklé první denní nervozity zpět do školy byly nahrazeny strachem,“ řekla Vanessa Cárdenas, výkonná ředitelka Americký hlasNezisková organizace, která obhajuje práva přistěhovalců.

Cárdenas uvedl, že studenti chybí škola, protože rodiny se bojí zadržení a školy školí pracovníci v protokolech, pokud by do agenti pro vymáhání imigrace přicházeli do kampusů.

„V mnoha komunitách po celé zemi se děti potýkají s hrůzou, když přemýšlejí, jestli jejich rodiče tam budou, když se vrátí domů nebo budou zadrženi ve školních odpadu,“ řekla.

Začátkem tohoto roku změnila Trumpova administrativa americké ministerstvo vnitřní bezpečnosti imigrace a vymáhání celního vymáhání, aby umožnila donucovací opatření ze školních důvodů a dalších „citlivých oblastí“, které byly dříve většinou mimo nálet. DHS však od té doby objasnila, že očekává Donucovací činnost na školách být „velmi vzácný“.

Administrace uvedla, že provedla změnu, aby zajistila, že „zločinci se již nebudou moci skrýt v amerických školách a církvích, aby se vyhnuli zatčení,“ podle prohlášení DHS 21. ledna. Kromě škol a vysokých škol tato politika také odstranila nemocnice a církve před stavem chráněné oblasti.

Cárdenas uvedl, že v USA se narodilo více než 5 milionů dětí, které mají rodiče, který postrádá trvalé právní postavení.

Alberto Carvalho, superintendant Los Angeles Unified School District-který se označil za původně přicházející do USA jako „nezdokumentovaný“, „teenager s nízkými příjmy a neanglicky mluvící-kritizoval dva instance Imigrační činnosti V blízkosti škol LAUSD v posledních několika měsících.

„Naše děti by neměly být pěšci politických sil, které podkopávají jejich práva, odvlhčena, kdo jsou, a v tomto procesu terorizovat rodiny,“ řekl Carvalho.

Akce školy přijímají

Carvalho řekl, že se připravit na tento školní rok – porozumění obavy o přistěhovalectví Některé rodiny mohou mít – Školní a okresní zaměstnanci LAUSD zavolali asi 14 000 rodin a zaklepali na dveře asi 2 000 domů, aby poskytli zdroje a vysvětlili zákonná práva všech dětí k návštěvě veřejných škol.

Toto právo na svobodné veřejné vzdělávání bylo založeno podle rozhodnutí Nejvyššího soudu USA z roku 1982 Plyler v. Doe. Toto rozhodnutí uvedlo, že státy nemohou ústavně popírat dětem svobodné veřejné vzdělávání založené na jejich imigračním statusu.

LAUSD také přidal další autobusové trasy a má poradce a sociální pracovníky ve školách podporujících rodiny po školním dni. Okres navíc koordinuje právní pomoc rodinám prostřednictvím své charitativní nadace, řekl Carvalho.

Přestože tato ochranná opatření jsou zavedena, školní systém zaznamenal pokles zápisu. Je však příliš brzy na formální údaje nebo vědět, zda všechny změny v zápisu nebo účasti přímo souvisejí s prosazováním imigrace, řekl.

„Jsme si naprosto jisti, že některé z toho lze přičíst imigračním obavám,“ řekl Carvalho.

Noel Candelaria, sekretářka pokladníka Národní asociace vzdělávání, uvedla, že unie učitelů spolupracuje s místními školními radami Zásady bezpečné zóny. Mezi tyto politiky patří ujištění pro studenty, postupy pro vymáhání práva a informace a podporu rodinám a zaměstnancům.

„Tato administrativa způsobuje, že se studenti přistěhovalců cítí nebezpeční ve svých vlastních komunitách,“ řekla Candelaria. „To není spravedlivé. Dovolte mi však být jasné, naše veřejné školy zůstávají pro studenty v bezpečí.“

Stejně tak byla americká federace učitelů hostování občanských klinik pomáhat přistěhovalcům se připravit na stát se občany USA a na Poskytovat bezplatné právní poradenství a přístup k odborníkům, kteří pomáhají s požadovaným imigračním papírováním.

Fedrick Ingram, tajemník-pokladník AFT, upozornil, že školní systémy mohou pomoci sdílet zdroje občanství a Bojová dezinformace.

Allison Bassett Ratto, dětský klinický psycholog ve Washingtonu, DC, zdůraznil důležitost pomoci všem dětem se cítit bezpečně. Řekla, že toto klima imigračních obav a nejistoty je ještě škodlivější pro děti, které mají zdravotní postižení nebo duševní choroby, které již čelí výzvám.

„Nakonec víme, že pro americké děti, které jsou vychovány v prostředí, které je definováno strachem a nejistotou, pocit, že nikdo a nikde není bezpečný, je zásadně škodlivé pro zdraví a pohodu dětí,“ řekl Ratto. „A je důležité, abychom provedli změny, abychom vytvořili atmosféru bezpečnosti, stability a růstu pro všechny děti.“