Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
Ponořit se
- Když se studenti připravují na nadcházející standardizovanou testovací sezónu, rodiče mohou pomoci zajistit, aby pochopili, na co jsou studenti testováni a na co jsou testovány.
- Získání tohoto porozumění pochází z navázání spojení se školami a učiteli, ale tato odpovědnost nespadá pouze na rodiče, uvedla Gabriela Rios, výkonná ředitelka Kalifornského centrálního údolí v Mateřském institutu pro kvalitní vzdělávání. Školy by také měly podporovat tyto vztahy.
- Rios zdůrazňuje, že pro rodiče, aby lépe porozuměli akademikům svého dítěte, se školy musí setkat s rodiči tam, kde jsou. Školy, řekla, by se měly podívat na demografii svých rodičů, aby zajistily, že události a schůzky jsou přístupné čas a jazyk.
Ponor vhled
„Když rodiče mají pocit partnerství s učitelem, pak všechny podpory, které rodiče nezbytnou, aby pomohli jejich dětem uspět, mají mnohem lepší příležitost k tomu, aby se to stalo, protože na frontě je komunikace a aktivita,“ řekl Vito Borrello, výkonný ředitel Národní asociace pro rodinnou, školu a komunitní angažovanost.
První interakce rodičů s učitelem je často negativní – jako student selhávající test, řekl Borrello. Avšak navázání pozitivních vztahů včas může pomoci vybavit rodiče k navigaci v následku neúspěšného testu nebo potenciálně zabránit úplně selhávajícímu stupni.
„Ať už byli úspěšní nebo byli méně úspěšní, jak využijete této příležitosti, abyste jim pomohli?“ Jejich vzdělání je cesta; Nejde o jeden test, “řekl Borrello.
Dodal, že rodiče znají své děti nejlepší-některé děti se nemusí s testováním dobře dělat, jiné by mohly mít úzkost-ale dobré vztahy mezi rodiči-učiteli umožňují rodičům pomoci učiteli pochopit nejlepší způsob, jak maximalizovat úspěch studentů.
„Je důležité, aby rodiče stanovili tento rámec, že vytvářejí klima pro studium, že existuje bezpečný prostor, kde chápou, jak se zapojit do učení jejich dítěte, a že vědí, jak mluvit o akademických pracovnících,“ řekl Borrello.
Pokud jde o testování, Rios doporučuje, aby školy hostily informační schůzky měsíce před zahájením testování, vysvětlování, jaké testy budou studenti brát a proč jsou nezbytné.
Vzdělávání rodičů brzy, řekl Rios, dává jim šanci dozvědět se o tom, jaké praktické zkoušky jsou k dispozici, a mít dostatek času, aby se ujistili, že je jejich student vezme. Rodiče, řekla, často nevědí, že tyto zdroje existují.
Rios dodal, že je také zásadní povzbuzovat rodiče a zajistit, aby zůstali zapojeni po celou dobu akademické kariéry svého dítěte. Rodiče jsou často nejvíce zapojeni do raných základních let, řekla, ale jakmile se studenti dostanou na střední a střední školu, jsou vnímáni jako nezávislejší a schopni se obhajovat za sebe.
Zapojení rodičů v závislosti na úrovni třídy „může vypadat jinak – ale v každé fázi je to nezbytné,“ řekl Rios.
