Už je to minuta, co jsem udělal páteční Fragmenty, ale když teď vydávám v pátek, zdá se mi škoda to neoprášit. Takže, tady to jde.
–
Jako politický teoretik, který pracuje ve vyšší administrativě, je mi trapné přiznat, že mi trvalo až do minulého měsíce, než jsem se dostal k vynikající knize Lauren Lassabe Shepherd. Odpor zprava. Svým způsobem však zpoždění pomohlo.
Lassabe Shepherd nastiňuje vzestup pravicových organizací na univerzitních kampusech v USA v 60. letech 20. století. To je sama o sobě neobvyklá volba; většina popisů 60. let se zaměřuje na novou levici a většina popisů vzestupu pravice se nezaměřuje na vyšší ed.
Když to teď slyším – poslouchal jsem to jako audioknihu za jízdy, takže nemám připravené uvozovky – zarazilo mě několik vláken. Prvním bylo to, jak důkladně úmyslně zavedené konzervativnější osobnosti zakládaly kampusové organizace. Studenti s konzervativními sklony byli financováni, upravováni, trénováni a přijímáni s efektivitou, kterou nová levice bez vůdce prostě neměla. Prominentní konzervativci financovali kampusové noviny a rozhlasové stanice, které se vzdaly nastupujících platforem mladých konzervativců, kterým jejich levicoví nebo liberální protějšky nemohli konkurovat. Pravice hrála dlouhou hru a vyplatilo se.
Jako teoretik jsem také ocenil pozornost Lassabe Shepherda k přetrvávajícímu napětí mezi „tradicionalistickými“ a libertariánskými proudy uvnitř pravice. Například v souvislosti s vojenským odvodem se tyto dva tábory tak zásadně neshodly, že organizace jako Young Americans for Freedom měly rozkol, který jedné straně (v jejich případě libertariánům) v podstatě úplně zakázal vstup do skupiny.
Nejvýraznější rezonance však pocházela z poslechu v roce 2025, na rozdíl od doby, kdy byla vydána v roce 2023. Kniha nabízí sérii popisů pravicových skupin, které útočily na prezidenty a/nebo členy správní rady za to, že nebyly dostatečně tvrdé vůči levicovým studentským demonstrantům. V návaznosti na protesty v Gaze v posledních několika letech pozorování „zasáhlo jinak“, jak říkají mladí. A dokonce i ve chvílích, kdy konzervativní organizace nevolaly po pomstě, se aktivně snažily zúžit poslání vysokých škol na odbornou přípravu, nejlépe tak, že většinu nákladů nesli studenti. Cílem bylo využít ekonomickou sílu k prosazení politické disciplíny. Sám Lewis Powell, který se později připojil k Nejvyššímu soudu, toto spojení výslovně uvedl. Byla to vědomá strategie.
Jedna věc je tolik podezřívat. Další je získat empirické potvrzení.
Lassabe Shepherd také pořádá skvělý podcast, Americký kampuskterá se rychle stala oblíbenou. Její knihu ale opravdu nemohu dostatečně doporučit.
–
Děkujeme čtenářům, kteří napsali s reakcemi na článek o najímání profesionálů v technických oborech na konci kariéry jako pomocných pracovníků v rámci sestupné cesty do důchodu. Několik čtenářů poznamenalo, že toto byla ve skutečnosti původní vize „přídavné“ fakulty: lidé s odbornými znalostmi v oboru, kteří by mohli nabídnout reálný doplněk k teorii. Postupem času vedla ekonomická přitažlivost adjunktů k institucím k rozšíření kategorie daleko nad rámec toho, co měla pokrýt.
Je v tom pravda. Jednou se mě na pracovním pohovoru zeptal jeden profesor, jaké je moje ideální procento doplňkových služeb. Odpověděl jsem něco jako „nižší, než je nyní obvykle, ale ne nula.“ Role může mít v některých případech smysl. Například, když jsem byl na County College of Morris, měla velký a uznávaný hudební program. (To stále platí.) Hudební obory musely mít primární nástroj a sekundární, z nichž jeden musel být klavír. Nikdy bychom reálně nemohli mít profesora na plný úvazek pro každý hlavní nástroj. Ale vzhledem k tomu, že máme blízko k New Yorku, mohli bychom využít profesionálních hudebníků jako pomocníků. Vzhledem k tomu, že většina profesionálních koncertů je v noci, denní části lekcí byly pro personál poměrně snadné. V tomto konkrétním případě model fungoval dobře. A viděl jsem, že to funguje, řekněme, s pracujícími právníky najatými, aby vyučovali vedlejší hodiny obchodního práva. V těchto případech nešlo o pouhou levnou pracovní sílu.
Několik dalších čtenářů poukázalo na potřebu poskytnout seriózní pedagogické školení pro každého, kdo začne učit jako směnu na konci kariéry. (Jeden čtenář rozlišoval mezi brzkým odchodem do důchodu a důchodcem; vzhledem k rychlosti technologických změn v mnoha oborech už lidé, kteří jsou nějakou dobu v důchodu, nemusí být v této oblasti na úrovni.) To je samozřejmě pravda a něco, co bychom měli dělat tak jako tak. Mnoho komunitních vysokých škol má variace na „centra pro výuku a učení“, která něco z toho poskytují, a některé mají také formální mentorské programy. To znamená, že jsem také pracoval jako asistent na místech, kde formální školení spočívalo v tom, že mi ukázali, kde si mám vyzvednout poštu a kde si nechat udělat kopie. Doufám, že se teď věci zlepší, ale mám podezření, že zlepšení jsou v tomto odvětví nerovnoměrná.
–
Děkuji také lidem, kteří psali o duálním zápisu a jeho ekonomickém dopadu na komunitní vysoké školy. Zvláště mě zasáhla poznámka od prezidentky vysoké školy, kterou znám a která se zmínila o tom, že je uprostřed snižování síly způsobené ekonomickými důsledky dvojího zápisu. To je drsné. Upřímně, radši bych se mýlil.
–
Někteří rodiče se se svými dospělými dětmi spojují prostřednictvím drbů o celebritách, sportovních fanoušků nebo receptů. Děláme to také, ale s výrazně akademickými variacemi.
Dívka a já jsme nedávno strávili asi tak krásnou hodinu přemýšlením a vychutnáváním literárního sporu z poloviny století mezi Irvingem Howem a Ralphem Ellisonem.
Vezmu to.
Ještě lepší je, že na to má svůj vlastní odlišný pohled, který může podložit citacemi.
Jako akademický táta jsem nemohl být pyšnější.
