Novinky funkcí

Gramotnost je nejvyšší prioritou McMahona. Zeptá se senátoři, kde jsou peníze?

Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.

WASHINGTON-sebevědomý americký ministr školství Linda McMahon v úterý sdělil panelu senátorů, jak cílem návrhu rozpočtu amerického ministerstva školství je snížit federální byrokracii a zmocnit rozhodování na úrovni státu. Několik senátorů na obou stranách uličky však zpochybnilo hloubku některých navrhovaných škrtů na K-12 a zdůvodnění finančních reforem.

McMahon se postaral o dotazy z podvýboru Senátu během 1 ½hodinového slyšení o Trumpově administrativě Doporučení rozpočtu 2026včetně o financování úřadu pro občanská práva, duševní zdraví, gramotnost a přístup na vysokou školu.

Rozpočet doporučuje celkem 66,7 miliardy USD na všechny činnosti ministerstva školství, což by činilo 12 miliard dolarů, nebo o 15,3% méně než jeho současná úroveň financování. Pro část K-12 je cílem snížení 4,5 miliardy dolarů.

McMahon a prezident Donald Trump si stanovili cíl pro „odpovědné“ uzavření vzdělávacího oddělení.

Senátor Shelley Moore Capito, RW.Va., předseda podvýboru senátů o pracovních, zdravotnických a lidských službách, vzdělávání a souvisejících agenturách a senátorka Katie Britt, R-Ala.

„Bylo mnoho programů, které se pokusily zajistit, abychom mohli studentům pomoci číst, a oni nefungovali,“ řekl McMahon a dodal, že státy jako Mississippi, Louisiana a Iowa, které používají vědu o čtení přístupů, vidí zisky čtení.

Několik demokratických senátorů však pochybovalo o navrhovaném úsilí o zlepšení gramotnosti, protože plán FY 26 přesune konkurenční gramotnost rozvojového grantového programu do nového programu zjednodušeného financování K-12. Tento blokový grant by zahrnoval 17 dalších současných konkurenčních grantů a států by muselo utratit alespoň 7,5% jejich konsolidovaných finančních prostředků K-12-SFP na instrukci o gramotnosti podporované „vysokými nebo mírnými důkazy“.

Jack Reed, Dr.I., se ptal, jak ministerstvo školství plánuje dosáhnout gramotnosti a dalších vylepšení s snížením 4,5 miliardy dolarů na K-12.

„Máme tuto krizi, vzdělání a gramotnost, všechny tyto faktory,“ řekl Reed. „Co uděláme, je stáhnout to, co státy dělají,“ odkazuje na navrhované škrty.

McMahon odpověděl: „Ne, utratíme to zodpovědněji.“

Reed řekl, že o tom pochyboval. Ale Capito, dříve na slyšení, řekl: „Víme, že házení více peněz na problém nevede k řešení„ ke zlepšení akademických představení.

Zrušení asi 1 miliardy dolarů za více let Školní granty na duševní zdraví To bylo dříve uděleno na podporu pohody studentů, které vyvolalo kolo otázek od senátora Tammy Baldwin, D-Wis., Rankingova člena podvýboru a senátor Chris Murphy, D-Conn.

„Je to mimořádné, protože jsi neodřízl nové granty. Odřízl jsi stávající granty,“ řekl Murphy McMahonovi. „Takže ve státech po celém národě, modré a červené, nyní existují programy duševního zdraví pro děti, které se zavírají.“

Murphy dodal: „Bojíte se, co se stane těm dětem v severozápadním Connecticutu a dětem po celé zemi, které ztratily přístup k důvěryhodným dospělým?“

McMahon uvedl, že granty nebyly zrušeny, ale příjemci budou muset podat nové žádosti o konkurenční ceny. Restrukturalizace poskytne okresům a státům větší pravomoc, jak využívat prostředky, uvedla.

„Když se podíváme na granty na duševní zdraví v celé zemi, musíme se ujistit, že tyto programy se používají k tomu, aby v těchto komunitách sloužily nejlépe, takže guvernér nebo ředitel nebo státní superintendent by měl nejlepší informace týkající se toho, co je v tomto konkrétním stavu potřebné,“ řekl McMahon.

Několik republikánských a demokratických senátorů prosilo McMahona, aby přehodnotil návrh na nulu 1,2 miliardy dolarů ve federálních trio programech, které poskytují dosah a podporu studentům ze znevýhodněného prostředí v jejich akademických cestách ze střední školy přes post baccalaureate programy.

„Viděl jsem životy nespočetných studentů první generace a nízkých příjmů-nejen v Maine, ale po celé zemi-kteří budou často čelit překážkám v přístupu k vysokoškolskému vzdělávání, změněni v programu trio,“ řekla senátorka Susan Collins, R-Maine, předsedkyně výboru pro senát.

McMahon uvedl, že neschopnost ministerstva školství měřit účinnost tria a administrativní zátěž programu vedla k doporučení programu k odstranění.

Zdrojový odkaz

Related Articles

Back to top button