Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
Ponor krátký:
- Naučit se, jak používat drony, může studentům pomoci rozvíjet praktické dovednosti STEM, jako je programování, a zároveň podporovat mezilidské dovednosti, jako je spolupráce a odolnost, uvedli odborníci.
- Aby však byly tyto programy udržitelné na úrovni středních a středních škol, musí pedagogové zajistit, aby spojili používání dronů se scénáři v reálném světě, spolupracovali s místními obchodními a vládními agenturami a učinili kurikulu, které se zapojily po prvním ročníku výuky, uvedli pedagogové.
- „Drony se nyní používají v tolika průmyslových odvětvích. Už se to jen nesnaží postavit robotickou ruku, používají se v policejních pracích, zemědělství, prostoru, stavebních pracích atd.,“ Řekl Louann Cormier, vedoucí programový manažer soutěže Aerial Drone v Nadaci Robotics Education & Competition Foundation. Povzbuzuje Pedagogové, aby jednoduše „udělali skok“, pokud mají zájem začlenit drony do svých učeben.
Ponor vhled:
Pro udržitelný a efektivní dronový program se pedagogové musí spojit se studenty a prokázat, že tuto technologii lze aplikovat ve skutečném světě, řekl David Thesenga, učitel přírodních věd na střední škole v Dawson School, soukromou školu v Coloradu.
Cormier poznamenal, jak učení s drony může otevřít oči studentů na cesty, které předtím neuvažovali.
„Existuje tolik průmyslových odvětví, kde (studenti) nemyslí na STEM nebo nemyslí na technologii, ale nyní najednou to dělají, a to jim jen otevřelo příležitosti,“ řekl Cormier. „Čím více se s nimi můžete spojit na svých vlastních úrovních nebo na něčem, co považují za fascinující, to je váš vstupní bod.“
Drony mohou být drahým podnikem, řekla Thesenga, ale školy nemusí kupovat špičkové drony. Je to vlastně o rovnováze, vysvětlil Cormier, protože levné drony nejsou také skvělou volbou – mají tendenci se snadněji rozbít a mají problémy s funkcemi.
Cormier vybízí okresy, aby začaly se vzdělávacím dronem na základní úrovni, protože jsou v bezpečí a nevyžadují žádnou certifikaci k použití. Udržitelný program dronů také vyžaduje dobrého učitele nebo trenéra, který do něj investoval, kdo se na chvíli drží a přemýšlí o tom, jak se to dělá, řekla Thesenga
Překračování třídy a školení studentů pro soutěže dronů může také dlouhodobě udržitelnější. Studenti jsou nejen nadšení, ale také jim to dává něco, o co se snaží, řekl Cormier.
Soutěže také pomáhají pedagogům soustředit se na výuku. Pro začínající pedagogy, kteří možná neví, co je třeba pokrýt, zahrnuje aspekt hospodářské soutěže specifické úkoly a kurikulum je v souladu s tím, o čem budou posuzovány. Poskytuje cestu k začátku a odtud se pedagogové stávají sebevědomějšími a pohodlnějšími a mohou postupovat k výuce v jiných oblastech dronového průmyslu.
Program udržitelného dronů musí také udržovat studenty, kteří jsou zapojeni, když postupují přes různé úrovně škol, řekla Jenn Debarge-Gonanová, výkonná viceprezidentka pro komunikaci pro Rocket Social Impact, které spolupracuje se společnostmi a neziskovými organizacemi na vývoji programů sociálního dopadu.
DeBarge-Gonan uvedl, že se ujistěte, že každý rok existuje nová výzva, protože program se vyvíjí, zajišťuje, že student ve třetím roce nedělá to samé, co udělal v letech jeden a dva.
Existuje několik způsobů, jak tyto programy financovat, poznamenal Thesenga a Cormier. Při pohledu na granty Thesenga zdůraznila, že často nejsou konkrétně související s dronem. Školy však mohou financovat programy dronů prostřednictvím obecných grantů ve třídě nebo technických grantů na vzdělávání.
Cormier doporučuje oslovit místní organizace, které využívají drony, protože jsou obvykle investovány do rozšíření používání dronů a potřebují lidi ve svém pracovním potrubí.
