Méně než polovina transgender, nebinární mládeže uvádí, že ostatní používají jejich zájmena

Méně než polovina – 46 % – transgender a nebinárních mladých lidí ve věku 13–24 let uvádí, že většina nebo všichni lidé ve svém životě používají to, co považují za svá zájmena, podle údajů zveřejněných společností Projekt Trevor minulý týden. U dospívajících ve věku 13–17 let toto procento klesne na 40 %.

Transgender a nebinární mladí lidé, kteří byli oslovováni svými zájmeny, měli v minulém roce nižší míru pokusů o sebevraždu ve srovnání s těmi, jejichž zájmena byla ignorována – 11 % oproti 17 %. Podle neziskové organizace, která poskytuje služby krizové podpory pro LGBTQ+ lidi, je to o 31 % menší šance na pokus o sebevraždu v minulém roce.

Studie zkoumala více než 12 000 mladých lidí ve věku 13 až 24 let. K jejím zjištěním došlo v době, kdy Trumpova administrativa stále více zasahovala proti problémům LGBTQ+, jako je používání zájmen a zařízení ve školách, a protože federální zákonodárci jsou i nadále rozděleni v otázce, zda zákony na ochranu soukromí studentů chrání transgender nebo nebinární identita před odhalením jejich rodičům.

„Naše data ukazují, že něco tak jednoduchého, jako je respektování zájmen mladých lidí, je spojeno s výrazně nižším rizikem sebevražd pro transgender a nebinární studenty,“ řekl Steven Hobaica, vědecký pracovník projektu Trevor, v prohlášení pro K-12 Dive. „Naše údaje ukazují, že tento malý, každodenní čin může v životě mladého člověka skutečně zachránit život. Jde o problém veřejného zdraví, který nemůžeme ignorovat.“

Hobaica dodal, že používání zájmen, které sami studenti používají, by mohlo pomoci zlepšit jejich pocit sounáležitosti a vytvořit pozitivní a bezpečné klima.

„Zároveň by pedagogové neměli být umisťováni do pozic, kde si musí vybrat mezi dodržováním zákona a ochranou blaha studenta,“ řekl Hobaica. „Toto dilema vyžaduje vedení založené na důkazech na okresní úrovni s ochranou pro pedagogy a zásadami, které upřednostňují bezpečnost studentů a zároveň se řídí místními právními omezeními.“

Mnoho kontroverzních otázek souvisejících s právy transgender studentů a jejich začleňováním do školy je projednáváno v soudním systému, takže školní politika je v celé zemi mozaikou. Právní problémy zahrnují, zda by transgender studenti měli mít možnost využívat zařízení a hrát ve sportovních týmech v souladu s jejich genderovou identitou, zda by rodiče měli být upozorněni na používání zájmen nebo jmen ve škole a zda by knihy o LGBTQ+ problematice měly být odstraněny z regálů.

Přibližně 7 % transgender mládeže ve věku 13-17 let žije ve státech, které vyžadují odhalení identity transgender studentů jejich zákonným zástupcům, než budou zaměstnanci školy moci používat studentovo preferované jméno nebo zájmena. Projekt rozvoje pohybu.

Dalších 7 % v této věkové skupině žije ve státech, které vyžadují, aby byla jejich identita prozrazena rodičům nebo opatrovníkům, pokud zaměstnanci školy konkrétně prozradí nebo požádají o svou genderovou identitu.

V jiném průzkum zveřejněný The Trevor Project v loňském roce drtivá většina LGBTQ+ studentů uvedla, že jejich duševní zdraví bylo negativně ovlivněno anti-LGBTQ+ politikami ve školách.