Tento zvuk je generován automaticky. Pokud máte, dejte nám vědět zpětná vazba.
Plány amerického ministerstva školství přesunout základní programování do jiných agentur jsou nezákonné a škodlivé pro studenty K-12 a vysokých škol, pedagogy a rodiny. upravená žaloba podáno v úterý.
Pozměněná stížnost, kterou předložila široká koalice školských obvodů, zaměstnaneckých odborů a organizace pro práva zdravotně postižených, se snaží zastavit outsourcing programů ministerstva školství.
„Odebrání služeb a podpory, na kterou se studenti spoléhají, nenapravitelně poškodí děti, rodiny, pedagogy, školy a komunity ve státech po celé zemi,“ uvedlo úterní prohlášení Democracy Forward, která v případu zastupuje žalující strany. „Ministerstvo školství nabízí důležitou podporu pedagogům a komunitám v celé zemi a nezákonné pokusy o uzavření ministerstva nejsou ničím menším než opuštěním budoucnosti naší země.“
V prohlášení zaslaném e-mailem K-12 Dive ve středu Madi Biedermann, zástupkyně tajemníka pro komunikaci na ministerstvu školství, řekla: „Není žádným překvapením, že modré státy a odbory se starají více o zachování byrokracie DC než o to, aby rodičům, studentům a učitelům poskytly větší kontrolu nad vzděláváním a zlepšily efektivní poskytování finančních prostředků a služeb.“
18. listopadu ministerstvo školství oznámilo, že ano vypracování meziresortních dohod s dalšími federálními agenturami na podporu šesti programů, včetně s ministerstvem práce USA, které se starají o správu přibližně 28 miliard dolarů z financování K-12 pro nízkopříjmové školní čtvrti, mládež bez domova, migrující studenty, akademickou podporu, mimoškolní programy, obvody přijímající Impact Aid a další aktivity.
Další meziagenturní dohoda poskytuje asi 3,1 miliardy dolarů na institucionální granty na programování postsekundárního vzdělávání na ministerstvu práce.
Tyto kroky přidávají partnerství, které ministerstvo školství vytvořilo s ministerstvem práce na začátku tohoto roku, aby převzalo řízení federálních programů kariéry a technické pomoci. Demokratičtí zákonodárci, během 19. listopadu Slyšení podvýboru House Education and Workforceřekl, že několik státních programů CTE narazilo na zpoždění financování kvůli novému procesu řízení grantů na ministerstvu práce.
Zatímco ministerstvo školství zatím nemá formální plány na přesunutí řízení speciálního vzdělávání, vymáhání občanských práv a federální pomoci studentům mimo agenturu, tyto možnosti se stále zkoumají, uvedl vysoký představitel ministerstva. během tiskového hovoru dne 18. listopadu.
I když se programování posune na základě meziagenturních dohod, bude za tyto programy stále odpovědné ministerstvo školství, přičemž většinu každodenních operací převezmou partnerské agentury.
Trumpova administrativa uvedla, že neustálé snižování počtu zaměstnanců ministerstva školství má snížit federální byrokracii a poskytnout státům větší autonomii při přidělování výdajů.
Během tiskové konference v Bílém domě 20. listopadu americká ministryně školství Linda McMahonová řekla, že došlo k „tvrdému resetu“ vzdělávacího systému země. „Ten reset byl předvolebním slibem prezidenta Trumpa poslat vzdělání zpět do států a jednou provždy ukončit mikromanagement vzdělávání ve Washingtonu,“ řekl McMahon.
Kritici však tvrdí, že narušení z přesunu odpovědností agentury spolu s ministerstvem školství snížení počtu zaměstnanců a zpoždění ve financování grantůzpůsobuje chaos pro K-12 a systémy vysokoškolského vzdělávání.
Aktualizovaná stížnost v Somerville v. Trumpkterá byla konsolidována s New York v. McMahonbyla vznesena proti ministerstvu školství skupinami států, školních obvodů a učitelských odborů. Arc of the United States je nyní dalším žalobcem v případu.
Případy byly začátkem tohoto roku projednávány u okresních a odvolacích soudů, které vydal a potvrdil soudní příkazy blokování činnosti administrativy. V červenci to Nejvyšší soud USA schválil žádost Trumpovy administrativy o setrvání umožňující prozatím změny na ministerstvu školství.
