Philadelphia rozšiřuje letní programy tak, aby sloužilo 25 000 studentům

Ponor krátký:

• Od absolvování úvěrového zotavení nebo kurzu s dvojím zápisem až po učení se svařování nebo připojení k bubnu, studenti ve školní čtvrti Philadelphia si mohou vybrat z různých rozšířených možností letního programu, aby zmírnili ztrátu učení, podpořili zotavení úvěru a prozkoumali nové zájmy a dovednosti.
• Okres rozšířil svou programovou schopnost sloužit až 25 000 studentům – o 2 000 více než v loňském roce – letos v létě za šest týdnů.
• Zpráva 2025 z Institutu učební politiky poukazuje na pozitivní výsledky, včetně Vyšší čtení a matematický úspěch a zlepšil se duševní zdraví a školní angažovanostZ dobře implementovaných a dobře navštěvovaných letních obohacovacích programů.

Ponor vhled:

Letní učení zůstalo A nejvyšší priorita U nouzových fondů Covid-19 v roce 2024 a navzdory federálnímu pandemickému financování končícího letošního roku se mnoho okresů zavázalo k udržení tohoto úsilí. Podle průzkumu zveřejněného Národní letní asociací učení a AASA, Asociace školních superintendentů, více než 8 z 10 superintendentů uvedlo, že jejich okresní plány na plány udržovat nebo zvyšovat přístup k letnímu učení letos.

Ve školním obvodu ve Philadelphii je letošní letní programování plně pokryto operačními fondy. Podle Randi Davily, asistenta superintendenta v okresním kanceláři studentského života, bylo pro okres nejvyšší zaměření na udržitelnost a rozšiřování programů nabízených v loňském roce.

„Chápeme důležitost. Chápeme, co výzkum říká o vysoce kvalitních programech v letních měsících a o výhodách, které mají na studenty a na naše rodiny, takže jsme programy operatiovali,“ řekla Davila.

V posledních letech se okres Philadelphia vynaložil různé úsilí o zlepšení akademických výsledků studentů. Iniciativa 9. ročníku okresu je připsána Pomáhá zvyšovat míru promoce na střední škole o 10,2 procentního bodu za posledních sedm let. V roce 2023 okres také schválil „Accelerate Philly“ Strategický plán zdůraznit Akademický úspěch, pohoda studentů a zapojení komunity.

Davila volala letní programování nezbytné pro dosažení cílů „Accelerate Philly“.

Letní programy jsou navrženy stejnými odděleními, která podporují výuku během školního roku, což znamená, že mohou být záměrně navrženy tak, aby stavěly a urychlily učení školního roku, uvedla Davila. To dává studentům další čas na prohloubení jejich porozumění a aplikaci akademických znalostí.

Jedna taková nabídka, kariérní a technické vzdělávací letní tábory vystavuje studenty středních škol CTE příležitostem, které by mohli během školního roku sledovat. Tyto tábory CTE se letos v létě rozšiřují na šest školních míst, až z jednoho minulého roku, uvedla Marina Byrne-Folan, výkonná ředitelka provádění a monitorování pokroku v okresní kanceláři studentského života.

Další programy jako Drumline a Jazz mohou ponořit studenty do prostředí, které by jinak nezažili, řekl Byrne-Folan.

Pro další okresy, které mají zájem o kurátorství silného letního programování, Davila zdůraznila důležitost práce na odstranění bariér. Doporučuje spolupracovat s různými zúčastněnými stranami a porozumět výzvám, které by mohly udržet rodiče a studenty mimo letní programy.

„Neohrožujte to dohromady, abyste to řekli, ale opravdu pochopte, co funguje dobře a jak využíváte, co funguje dobře,“ řekla Davila.

Partnerství jsou také užitečná. Například okres Philadelphia spolupracuje s městem Úřad dětí a rodinThe Mann Center for Performing ArtsPodle Davily a Byrne-Folana poskytují místní vysoké školy a komunitní partneři, kteří poskytují cenné zdroje a odborné znalosti.

„Opravdu jsme nemohli dělat práci, kterou děláme bez našich městských a komunitních partnerů, takže investice do těchto spolupráce je opravdu skvělé využití času a zdrojů,“ řekl Byrne-Folan.