Pilotní program má za cíl vyškolit venkovské učitele v občanské výchově

Potápěčský přehled:

• Národní ústavní centrum ve Filadelfii ve čtvrtek oznámilo zahájení tříletého pilotního programu pro školení venkovských pedagogů ve výuce témat, jako je první a čtvrtý dodatek.
• Společenstvo Občanské vzdělávání pro venkovské a vzdálené komunity má začít ve školním roce 2026-27. Během tří let má celkem osm stipendistů pracovat přímo se 100 až 160 učiteli ročně a oslovit více než 300 učitelů prostřednictvím čtvrtletních intenzivních workshopů ve svých komunitách. Očekává se, že workshopy ovlivní vzdělání asi 20 000 studentů.
• Nezisková organizace NCC doufá, že program vyvolá „pozitivní dispoziční změny“ u učitelů a studentů tím, že podpoří angažovanost a občanský dialog, řekla Julie Silverbrook, viceprezidentka centra pro občanské vzdělávání.

Statistiky potápění:

60 milionů Američanů, kteří žijí ve venkovských a odlehlých komunitách, nemá takový přístup k takovému programování – ani k příležitostem potenciálního profesionálního vzdělávání pedagogů, které s tím přicházejí, podle centra.

Toto společenství navazuje na víkendové workshopy, které NCC zahájilo v loňském roce, aby přivedlo pedagogy z venkova a odlehlých oblastí do svého muzea ve Philadelphii. Workshopy, řekl Silverbrook, byly pro pedagogy „obrovsky oblíbené“ a „odměňující“.

„Centrum má prioritu oslovit pedagogy ve venkovských a odlehlých oblastech po celých USA – pedagogy v komunitách, které mají omezený přístup do muzeí, kulturních institucí a dalších neziskových organizací, které poskytují bezplatné, profesionální vzdělávání,“ řekla. „A my jsme si říkali: ‚Co kdyby existoval AmeriCorps pro občanské vychovatele?“

Pro zahájení programu bude vybráno pět středoškolských a středoškolských pedagogů, kterých se do konce třetího roku zúčastní až osm.

Pedagogové, kteří jsou buď na sabatiku, nebo opustili třídu během posledních tří let, se budou moci přihlásit a budou cestovat do venkovských komunit několikrát ročně prostřednictvím stipendia. Stipendium bude také zahrnovat vzdálené vedení profesního rozvoje, pořádání týdenních úředních hodin a vytváření peer-to-peer spojení mezi návštěvami.

K vytvoření tohoto nového sboru plánuje NCC využít nejsilnější občanské vychovatele v zemi, z nichž mnohé zná prostřednictvím svých vlastních rad, řekl Silverbrook. „Doufám, že uvidím občanské vychovatele, kteří se budou cítit více zmocněni učit o Ústavě, jejích základních principech a praktikách občanského dialogu. Chceme vidět dopad na výuku a vidět, že studenti získávají více občanských znalostí.“

Nakonec centrum doufá, že dojde k „posunu“ v tom, jak lidé vnímají důležitost ústavní demokracie v jejich každodenním životě, a také v pokračování vzájemných vztahů, které budou mezi učiteli podporovány, řekl Silverbrook.

„Doufáme, že je to také něco inspirativního pro pedagogy, kteří slouží jako kolegové,“ řekla a dodala, že úspěšný pilotní projekt by mohl v budoucnu vést k rozšířenému programu.