Předložila své studenty první třídy první třídy, která byla předložena škola Warren City Jefferon PK-8 Kaitlyn Helminiak, čte svým studentům. Okres si udržoval své celkové 2,5 hvězdičkové hodnocení na kartě Ohio State Report, který v pondělí zveřejnil Ohio Ministerstvo školství a pracovní síly.
WARREN-Warren City School District udržoval své celkové 2,5 hvězdičkové hodnocení na kartě Ohio State Report již druhý rok po sobě, což přimělo vůdce okresů, aby přemýšleli o pokroku a nastínili plány na zlepšení výsledků studentů, zejména v kariéře a docházce.
Superintendent Steve Chiaro vyjádřil zklamání stagnujícím hodnocením, ale zdůraznil kroky v konkrétních oblastech.
„Je mi smutno, že jsme zůstali na 2,5 hvězdičky,“ řekl Chiaro. „Tři z pěti budov se posunuly nahoru o půl hvězdičky, ale nestačilo nás narazit na tři hvězdy. Věřím, že nízké hodnocení pokroku na střední škole nás drželo zpět.“
Okres získal tři hvězdy v míře promoce a připravenosti na vysokou školu a kariéru, což odráží úsilí o přípravu studentů na postsekundární úspěch. Chiaro poznamenal, že Warren byl před křivkou nabízející programy zaměřené na kariéru.
„Od té doby, co před pandemií stavíme příležitosti pro studenty, kteří byli dříve nabízeni v kariérním a technickém centru,“ řekl.
Na Warren G. Harding High School byly představeny programy, jako jsou svařovací simulátory, obnovená dřeva a přísná kovová obchod, aby vyvolaly zájem studentů o kvalifikované obchody.
Wendy Hartzell, hlavní akademický ředitel, diskutoval o cíleném přístupu okresu k řešení chronického nepřítomnosti, který klesl z 54,9% na 46% studentů, který chyběl nejméně 10% výukového času.
„Za poslední tři roky jsme snížili absence,“ řekl Hartzell. „Pracujeme s rodinami, abychom snížili bariéry a navázali osobní spojení, abychom mohli studenty dostat do školy.“
Okres se spojil s Cleveland Browns Foundation na propagaci účasti, včetně billboardů a pobídek, jako jsou herní vstupenky pro studenty se silnými docházkami.
Carly Polder, ředitel asistenta kurikula K-5, zdůraznil úspěch těchto pobídek.
„Máme osm studentů, kteří chodí do hry Cleveland Browns, protože měli 95% nebo lepší účast,“ řekl Polder. „Děti jsou nadšené a rodiče to také milují.“
Navzdory stálému celkovému hodnocení, jednotlivé školy vykazovaly zlepšení. Jefferson PREK-8 vzrostl z 2,5 na 3 hvězdy a McGuffey PREK-8 vyšplhal z 3 na 3,5 hvězdičky a získal cenu za dynamiku za druhý rok v řadě. Warren G. Harding High School, která se přesunula z 2 na 2,5 hvězdičky, však čelí výzvám při zlepšování hodnocení svého pokroku.
Chiaro zdůraznil důležitost úmyslného zaměření na údaje o studentkách pro zlepšení.
„Díváme se na konkrétní studenty a kde se potřebují pohybovat, ať už z omezeného na základní nebo základní na zdatný,“ řekl.
Okres také zavádí nové iniciativy, včetně mobilní laboratoře STEM, venkovní učební pavilon v Jeffersonu a komplexní gramotnosti pro posílení školení učitelů.
Virginia Shank, vedoucí okresu pro styk s veřejností, zaznamenala úsilí okresu o zapojení rodin.
„Komunitní spojení v každé škole oslovují rodiny, aby povzbudily účast,“ řekl Shank. „Události, jako je naše účast na pobídkové oslavě, spojují rodiny a ukazují důležitost být ve škole.“
S hospodářským rozvojem na vzestupu Warrenu, včetně nových podniků, jako je Kimberly-Clark, diskutoval Chiaro o potřebě vzdělané pracovní síly.
„Účast staví rutiny, jako je včas a připravená, které jsou pro práci kritické,“ řekl. „Naše tříhvězdičkové hodnocení v připravenosti kariéry ukazuje, že připravujeme studenty na tyto příležitosti.“
Vzhledem k tomu, že městské školy Warren nadále analyzují data a implementují cílené strategie, zůstávají vůdci optimističtí.
„Byli jsme tak blízko ke třem hvězdám,“ řekl Chiaro. „Naši zaměstnanci jsou vnímaví a chtějí to. Musíme jen tlačit kupředu.“
