Jako mezinárodní student na Washburn University se jedno z největších překvapení, kterému jsem čelil, netýkalo kultury nebo akademiků. Spíš to byly náklady na učebnice. Před příjezdem do USA jsem měl rozpočet na školné, bydlení a jídlo. Ale když jsem viděl, že některé z mých požadovaných knih stojí přes 100 dolarů za kus, uvědomil jsem si, že skryté náklady na studium jdou daleko nad rámec toho, na co jsem byl připraven.
V dnešní digitální éře se myšlenka, že tištěné učebnice jsou nutností, zdá zastaralá. Většina četeb a materiálů je již dostupná online prostřednictvím univerzitní knihovny, volně přístupných databází nebo jsou sdíleny profesory. Přesto se od studentů stále očekává, že si budou kupovat knihy s novými vydáními nebo platit za drahé přístupové kódy, jejichž platnost vyprší po jednom semestru. Tyto systémy jsou navrženy tak, aby byly přínosem pro vydavatele, nikoli pro studenty.
Pro zahraniční studenty je tato zátěž ještě těžší. Již nyní platíme vyšší školné, řešíme směnné kurzy měn a máme omezené pracovní příležitosti. Utrácet stovky dolarů každý semestr za knihy, které bychom mohli použít jen na pár kapitol, není jen nepohodlné, ale je to neudržitelné.
Washburn dosáhl velkého pokroku v nabízení digitálních nástrojů a knihovních zdrojů, ale více profesorů by mělo zvážit použití otevřených vzdělávacích zdrojů nebo knihovních e-textů namísto vyžadování nákladných učebnic. Učení by tak bylo spravedlivější a sladilo by se s digitálním světem, ve kterém žijeme.
Vzdělávání by mělo být o přístupu ke znalostem, ne o tom, kdo si může dovolit nejnovější vydání. V moderním světě jsou informace všude, ale je načase, aby univerzity, včetně té naší, přestaly připlácet studenty za přístup k nim.
Editoval Anson Appelhanz a Bidhya Sapkota
