Být profesorem na Washburn University nabízí příležitost inspirovat studenty, přispívat k stipendiu a být součástí podpůrné akademické komunity.
„Škola s námi zachází opravdu dobře. Poslouchají nás, ve skutečnosti se to ještě zlepšuje,“ řekl David Weed, vedoucí anglický lektor.
Weed je součástí rodiny Washburn od roku 1996 a věnuje téměř tři desetiletí univerzitě. Poté, co získal doktorát, tvrdý trh práce ho vedl k neočekávané příležitosti – prosazoval se na Washburn a mluvil s předsedou oddělení, cesta, kterou vidí jako neobvyklý způsob, jak se připojit k fakultě.
„Vyučoval jsem na velkých univerzitách se studenty, byli tam, aby se dobře bavili, chodili ven a párty. Zjistil jsem, že studenti Washburn vážnější, více se zajímají o materiál a to je opravdu hezké,“ řekl Weed.
Sally Shaw Matthews, lektorka komunikačních studií, sdílela, že má v Washburn výbuch. Věří, že být v komunikačním oddělení je jako být v komunitě. Její nejvíce naplňující fází výuky ve třídě je poznat studenty.
„Nechci odejít do důchodu, dokud můžu dělat to, co dělám, protože to rád dělám. Takže, pokud mě najímají, budu se snažit, abych dělal to, co dělám,“ řekl Shaw Matthews.
Stephanie Herbsterová, vedoucí matematika a statistická lektorka, věřila, že pouze blázniví lidé byli učitelé, když byla na střední škole.
V 11. roce Herbstera v Washburn si vzpomíná na radostné scénáře jejích studentů, kteří k ní přicházejí, mluví o jejich zkušenostech a překonává strach z matematiky. Je spokojená s tím, co se rozhodla dělat ve své kariéře, a věří, že bude v budoucnu Washburn.
„Když vidíme ty okamžiky uznání, ty okamžiky, kdy studenti něco dostanou, dali věci dohromady. Když to vidím, že se to stane u studenta, je to opravdu úžasné,“ řekl Weed.
Profesoři Washburn přinášejí jedinečné cesty, ale jejich sdílený závazek ke vzdělání a úspěch studentů je spojuje.
Editoval Alijah McCracken a Morgan Albrecht.
