Sčítání lidu odhaluje, jak jsou školy ponechány, aby zaplnily mezery pro nemocné a zranitelné děti

Zjištění přicházejí uprostřed pozadí rostoucího obav o klesající zdraví dětí v Anglii, včetně míry spirály duševních chorob, zubního kazu, poruch příjmu potravy a obezity, jakož i klesající míry vakcinace v dětství.

Zpráva uvede, že vedoucí škol jsou „hluboce znepokojeni životem dětí mimo učebnu“, protože školy „se snaží zaplnit mezery na podporu bez podpory širších služeb“.

A poskytne „téměř komplexní obrázek“ o tom, jak školy podporují nekunační potřeby svých žáků – „daleko za hranicemi ve formálně uznávaném systému zvláštních vzdělávacích potřeb a postižení“.

Přesto však studie také odhalí, že mnoho škol již nemá přístup ke školní zdravotní sestře – a většina z nich nemá očkovací kliniku na místě.

Sčítání lidu státních škol bylo zjištěno:
– Počet školních zdravotních sester od roku 2009 klesl o 33 procent.
– Pouze 44 procent základních škol a 68 % sekundárních má přístup ke školní sestře.
– Pouze 13 procent primárních a 37 % sekundárních poskytuje kliniky na očkování na místě.
– Sestry jsou častější v zanedbaných oblastech (48 % primárních, 81 % sekundárních) než ve školách lépe, ale i zde je ustanovení nerovnoměrné.

|

Pa

Zpráva zdůrazní důležitost školních sester – jakmile každodenní postava – kontrola očkovacích knih, včasné spatření zdravotních problémů, podpora ohrožených dětí a být osobou, na které se žáci obrátili v době krize.

Dětská komisařka Dame Rachel de Souza řekla GB News: „Vidíme děsivé, ale zabráněno, pokles ve zdravotních výsledcích dětí, jakož i v míře očkování a děti a rodiny se mnou hovořily o dlouhých zpožděních v přístupu k zdravotnickým službám v jejich oblastech.

Řekla: „Nejedná se pouze o to, aby se veřejné zdraví mělo, ale o nedostatky práv dětí.“

Dodala: „Mnoho z nás, kteří vyrostli v předchozích generacích, si pamatují školní sestru jako ústřední a důvěryhodného zaměstnance; osoba, kterou jsme navštívili, když jsme byli v naší nejzranitelnější. To už dnes není zkušenost s dětmi ve škole.

Nejnovější vývoj:

„Moje sčítání lidu ukáže rozsah toho, jak školy zvyšují, aby podporovaly rozmanitou škálu potřeb v životě svých dětí – ale nemůžeme opustit školy a učitele, aby si kousky vyzvedli, když jsou ohromeny jiné místní služby.

„Minimálně chci, aby každá škola měla přístup ke školní sestře, vzdělávacímu psychologovi, týmu podpory duševního zdraví a důstojníkovi podpory rodiny, takže může dojít k eskalaci sekundárních služeb, když je považována za vhodné.“

Jeden ředitel Birminghamu řekl: „Platíme za školní sestru jednoho dne v týdnu … Dříve prováděla výcvik Epipen/Allergy/Astma … byla tu už roky, zná rodiny, pamatuje si problémy. Jiné školy v konsorciu ji snížily.“

Zpráva přichází proti bezútěšnému národnímu pozadí.

Jeden z pěti dětí má diagnostikovatelný stav duševního zdraví – ekvivalent čtyř žáků v průměrné sekundární učebně a z jednoho z osmi v roce 2017 – ale pouze třetí dostává léčbu. Stovky jsou posílány daleko od domova, protože místní postele NHS nejsou k dispozici.

Téměř 170 000 dětí je bezdomovců a vyrůstá v dočasném ubytování – nejvyšší od začátku záznamů – s charitativními varováními před narušeným vzděláváním a rostoucími zdravotními riziky.

Rekordní 1700 dětí denně se vztahuje na služby kvůli zanedbávání, zneužívání nebo traumatu.

Vychytávání očkování v Anglii zasáhlo svou nejnižší úroveň za více než deset let, přičemž žádná z rutinních dětských vakcín splňuje 95 % cíl Světové zdravotnické organizace.

Pokrytí MMR – nezbytné pro imunitu stáda – nyní činí pouhých 88,8 %, z 92,7 % před deseti lety prudce.

Školy také říkají, že více žáků bojuje po ztrátě rodičů nebo sourozenců, ale specializované poradenství je vzácné.

Dame Rachel říkala, že děti příliš často „bojují o to, aby získaly i základy“ péče.

Dodala: „Moje sčítání lidu ukáže rozsah toho, jak se školy zvyšují, aby podpořily rozmanitou škálu potřeb v životě svých dětí – ale nemůžeme opustit školy a učitele, aby kousky vyzvedli, když jsou ohromeny jiné místní služby,“ řekla.