Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
Rozšíření výběru školy a nekonzistence v podpoře voličů patří mezi hlavní faktory, které ovlivňují Výhled na veřejné školy K-12 Pět let po začátku pandemie Covid-19, podle zprávy Moodyho hodnocení zveřejněné ve čtvrtek.
Státní legislativa pomohla zvýšit růst při výběru školy – ať už se jedná o charterové školy, soukromé školní programy nebo otevřený zápis mezi veřejnými školními obvody – od pandemie. Zpráva uvádí, že toto úsilí přidalo výzvy k zápisu, kterým čelí toto odvětví ve formě klesajících změn narození a domácí populace, jakož i nových federálních imigračních politik, které by mohly dále poškodit zápis veřejné školy.
Charterové školy, které zaznamenaly svůj podíl na registraci veřejné školy K-12 ze 4% v roce 2011 na 7% v roce 2021, rozšířily své stopy v mnoha státech mezi školními lety 2019–2012 a 2023-24. Ale možná zejména, státy s programy spořitelny soukromého školního vzdělávání, které se týkaly pouhých čtyř před Covidem na 18 let od roku 2024. Navíc uvádí, že se zpráva Moody uvádí, že více z těchto programů ESA se stává univerzálním a postrádá požadavky na faktory, jako je příjem nebo zdravotní postižení, které se mohou účastnit rodin a studentů.
Zpráva zjišťuje, že zmenšuje studentské základny a zvýšenou politickou polarizaci také nekonzistentní podporu voličů pro zvýšení daní na financování škol nebo dluh. Tento trend je výraznější ve státech, kde školní obvody jsou méně závislé na dani z nemovitostí, které poskytují konzistentní růst příjmů, říká Moody’s.
V Ohiu voliči schválili pouze 51% školních daňových otázek v Listopad, z 70% meziročně. A v Michiganu získalo souhlas pouze 49% kvalifikovaných návrhů školních dluhopisů.
