Tento zvuk je generován automaticky. Pokud máte, dejte nám vědět zpětná vazba.
Potápěčský přehled:
- Iowa se stala prvním státem schváleným pro a výjimka pro některé federální vzdělávací předpisy podle středečního oznámení vedoucích představitelů Iowy a americké ministryně školství Lindy McMahonové to státu umožní větší rozhodování v akademickém programování a fiskálním řízení.
- Státní výjimka umožňuje ministerstvu školství státu Iowa spojit čtyři federální finanční toky do jednoho a sníží náklady na dodržování předpisů o 8 milionů dolarů, podle prohlášení ministerstva školství USA, které výjimku oznamuje.
- The žádost o prominutí podle zákona o základním a středním vzdělávání byla oznámena v loňském roce a je v souladu s cílem Trumpovy administrativy snížit dopad na federální vzdělávání. Někteří tvůrci politik a skupiny za práva osob se zdravotním postižením se však obávají, že výjimka by snížila odpovědnost státu a okresu za federální požadavky a přidala by nerovnosti ve vzdělávání.
Statistiky potápění:
Na středeční tiskové konferenci na základní škole Broadway v Denisonu v Iowě McMahon chválil výjimku státu ESEA jako „průlomový první krok, který dává státním představitelům větší kontrolu nad federálními dolary za vzdělání“.
Výjimka ze strany Iowy se vztahuje na fondy státních činností vyčleněné podle:
- Hlava II, část A – Podpora účinné výuky.
- Hlava III, část A – Osvojení anglického jazyka.
- Hlava IV, část A – Podpora studentů a akademické obohacení.
- Hlava IV, část B – Komunitní vzdělávací centra 21. století.
ESEA, také známý jako Zákon o úspěchu každého studenta – desítky let starý zákon naposledy aktualizovaný Kongresem v roce 2015 – kromě jiných ustanovení podrobně popisuje celostátní odpovědnost a požadavky na hodnocení K-12. Jiné prezidentské administrativy nabídly a poskytly ESEA flexibilitu.
Ministerstvo školství také schválilo žádost státu Iowa o autoritu Ed-Flex, která státu umožňuje udělit výjimku okresům z určitých federálních požadavků, aniž by musel federálnímu ministerstvu školství předkládat individuální žádosti o výjimku.
„Toto schválení snižuje federální byrokracii, snižuje zátěž okresů v oblasti dodržování předpisů a dává jim pravomoc zavádět strategie, které nejlépe vyhovují potřebám jejich studentů,“ řekl McMahon.
Guvernér státu Iowa Kim Reynolds na tiskové konferenci uvedl, že stát je „jistý, že můžeme udělat ještě více přerozdělením zdrojů pro dodržování předpisů. Iowa začne přesouvat téměř 8 milionů dolarů a tisíce hodin času zaměstnanců od byrokracie k tomu, aby tyto odborné znalosti a tyto zdroje skutečně zavedly do výuky.“
Konkrétně chce stát podle Reynoldse a McKenzie Snowa, ředitelů ministerstva školství v Iowě, investovat do zvyšování výsledků studentů, budování zdrojů pro profesní rozvoj, posílení náboru a udržení učitelů, podpory místních flexibilit ESEA a modernizace fiskálního výkaznictví.
„Státy mají nejlepší pozici, aby sloužily rodinám, a my jsme odhodláni snížit překážky, které stojí v cestě,“ řekl Reynolds.
I když ministerstvo školství spolupracuje se šesti dalšími státy na žádostech o výjimku, zúčastněné strany se staví proti těmto flexibilitám, které potenciálně porušují záměr rámce odpovědnosti ESEA, obcházejí pravidla týkající se vzorců financování a vedou ke snížení vysokých standardů pro výkon studentů.
V září koalice o 24 organizací pro práva zdravotně postižených naléhal na ministerstvo školství, aby zamítlo jakékoli žádosti státu nebo okresu o zřeknutí se odpovědnosti a požadavků na hodnocení, protože standardy pomáhají stanovit vysoká očekávání pro všechny studenty, včetně těch, kteří dostávají speciální vzdělávací služby.
„Jakékoli opatření k podvrácení federálního zákona prostřednictvím výjimek, které nezákonně propaguje nebo podporuje blokové poskytování fondů ESSA, by mělo trvalé negativní dopady na studenty, rodiny, pedagogy a budoucnost milionů dětí s postižením,“ uvedla koalice v dopise McMahonovi.
