Profesionální cesta pro komunikační studie Sally Matthewsová ukazuje její pohon, růst jako jednotlivce a hluboké uznání pro transformační sílu řeči.
Matthews vyrostl v Topeka a narodil se v Kansas City v Kansasu. Vzdělávací a profesionální cesta Matthews byla motivována lekcemi života, mentorem měnícím kariéru a neochvějnou vírou v důležitost lidských spojení.
Poté, co si Matthews vydělal bakalář sociální péče z University of Kansas, začal pracovat v oblasti sociálního zabezpečení. Vrátila se na KU, aby se postavila na magisterský titul v oboru komunikačních studií, protože její zájem o hodnotu komunikace při podpoře vztahů a osobního růstu se rozšířil. Právě tady v Washburn našla své skutečné povolání: výuka.
„Moje volání po výuce skutečně začalo, když jsem učil na KU jako postgraduální student, řekl Matthews. Byl jsem poctěn divizní cenou za výuku Excellence, která byla založena na doporučeních a hlasováních studentů,“ řekl Matthews.
Matthewsova láska ke vzdělání byla vyvolána těmito ranými pedagogickými zkušenostmi a během její kariéry by se prohloubila.
„Byl to jen skvělý profesor. Svou třídu držel prostě krásně,“ řekl Matthews a vzpomněl si na vliv Kevina O’Connella. „Byl to plán toho, jak jsem chtěl učit.“
Během jejích postgraduálních školních let se Matthews setkala s jedním z jejích nejvlivnějších instruktorů, náboženského lektora jménem Dr. Bob Shelton. Jeho přístup k propojení žáků při vytváření relevantního vzdělávacího prostředí ovlivnil její výukový design.
Další významnou postavou v její kariéře byl Kevin O’Connell, profesor komunikace KU, jehož laskavost a podpora v těžkých dobách inspirovala její odhodlání pomoci ostatním stejným způsobem.
Krátce po získání magisterského titulu v roce 1984 obdržela Matthews neočekávané pozvání k výuce na Washburn University. Její primární zájmy byly mezilidské komunikace a veřejné projevy, ale v těchto oblastech nebyly nabízeny žádné programy. Když však ministerstvo požádalo o výuku reklamy, předmět, který nikdy předtím neučil, Matthews to považoval za šanci získat nějaké zkušenosti.
Navzdory svým pochybnostem vstoupila na výzvu, vyvinula interaktivní kurz a hned viděla, jak důležité je zážitkové skupinové učení. Tato událost by ovlivnila její budoucí přístup k výuce.
Ve svém počátečním reklamním kurzu byla učebna plná 68 studentů, z nichž mnozí byli již profesionály v oboru. Matthews, která byla dána její učebnici jen týden před zahájením tříd, byla rozzlobena, ale nebyla odrazována.
„Nemyslím si, že to dokážu … a pak jsem šel, oh bože, to je moje noha ve dveřích,“ řekla Matthews a vzpomněla si, když přijala svou první vyučovací roli v reklamě.
Matthews je improvizován formováním marketingových skupin, kde studenti přišli s vlastními reklamními kampaněmi, což je krok, který zapálil jejich zájem a představivost. Tato třída zahájila učitelskou kariéru Matthews ve Washburn, kde by nakonec vyučovala kurzy veřejného mluvení, mezilidské komunikační kurzy, třídy obchodní komunikace a další.
Zvláštním vrcholem její zkušenosti bylo její spojení s Dr. Meredith Moore, zkušeným profesorem a budoucím předsedou komunikačního oddělení. Matthews nazývá Moore mentorem a přítelem a s ní ve třídě se zařadila mezi nejlepší zkušenosti v jejím profesním životě.
Matthews pokračovala ve výuce ve Washburn jako doplňkový profesor již řadu let a žongloval s její akademickou kariérou s dalšími profesionálními pronásledováními.
Matthews vzal dočasnou dovolenou z výuky v roce 1996, aby se staral o své novorozené dítě. Začátkem roku 2000 pokračovala ve své učitelské kariéře, nejprve na University of Northern Iowa a poté na Washburn v roce 2004.
Nakonec dostala nabídku na práci jako instruktorka na plný úvazek ve Washburn v roce 2024, kterou popisuje jako dlouho očekávaný sen.
„Nikdy není příliš pozdě na to, abys byl tím, čím bys mohl být,“ řekl Matthews.
Jádrem přístupu k výuce Matthews je interaktivní učení a vytváření bezpečného prostoru pro všechny studenty, zejména pro ty, kteří bojují s veřejným projevem. Vzpomíná si zejména na jednoho studenta, o kterém si myslela, že by mohl omdlet, zatímco projeví.
Studentův úspěch úspěšně uvedl demonstraci o péči o koně pod Matthewsovým dohledem na učitele i studenta. Vzhledem k tomu, že osobní spojení je pro efektivní komunikaci nezbytné, Matthews radí studentům, aby vybrali předměty, které jsou nadšené.
James Schnoebelen, profesor a předseda oddělení komunikačních studií Washburn University, nazývá Matthews soucitným a informovaným učitelem. Hovoří o jejím úspěchu ve výuce veřejného projevu, zejména s ohledem na celkovou úzkost studentů ohledně tohoto tématu.
„Dělá skvělou práci při jejich vzdělávání a procházení procesem,“ řekl Schnoebelen.
Zatímco Matthews se dobrovolně přihlásila výhradně ve svém oddělení, organizace akcí souvisejících s veřejným projevem, Schnoebelen pokračuje v tom, že by byla více než ochotná dobrovolně mimo oddělení, pokud bude mít šanci. Schnoebelen také odkazuje na Matthewsův dopad na akademický a profesní růst studentů.
„Dobré komunikační dovednosti jsou nezbytné pro studenty, kteří jdou do pracovní síly,“ řekl Schnoebelen. „(Matthews) podporuje jejich úsilí o rozvoj těchto dovedností a dává jim zdroje, které potřebují k záři v rozhovorech a v jejich profesním životě.“
Její výuka je založena na filozofii, aby se učení stalo příjemným a interaktivním. Abychom pomohli studentům relaxovat a navázat spojení mezi sebou, začleňuje interaktivní účast a skupinové projekty do svých lekcí na veřejnosti.
Než se přesune na složitější předměty, přednáší také demonstrační řeč na začátku semestru, aby pomohla studentům cítit se v pohodě a angažovanosti.
Mimo učebnu Matthews používá svou vášeň pro zahradnictví a rostliny jako druh terapie. O tom často diskutuje se svými studenty.
Její důraz je kladen na vytváření sebevědomých lidí, než jen efektivně mluvit. Zaměřit se spíše na pokrok než na dokonalost. Matthews nabízí studentům důvěru, že mohou používat mimo učebnu.
„To vyžaduje trpělivost, péči a pozornost k vývoji cokoli, ať už je to květiny nebo studenti. Každý z nich má své vlastní zájmy a očekávání. Stejně jako my,“ řekl Matthews.
Její život a profese byly soustředěny kolem spojení mezi vzděláváním studentů a rostoucími rostlinami. Často ji využívá, aby pomohla svým studentům vidět více s empatií a pochopila, že myšlenka růstu každého jednotlivce je jedinečná.
Toto srovnání mezi rostoucími rostlinami a studenty výuky se stalo tématem jejího života a kariéry.
Matthews je také aktivním členem knižního klubu a miluje čtení. Historická fikce napsaná Kristin Hannah je jedním z jejích oblíbených autorů a měla na ni obrovský dopad.
Buďte otevřeni neočekávaným, “řekla.
Mousam Bhandari, juniorská počítačová informační věda a analytika dat, zapsaná do jedné z veřejně mluvících tříd Matthews na jaře 2024 a říká, že si váží její schopnosti, aby se třída cítila méně stresující.
„Spojuje se se studenty a zajistí, že se všichni cítí pohodlně, i když jste nervózní z veřejného projevu,“ řekl Bhandari.
Dodává, že Matthewsův styl výuky mu pomohl získat pohodlí v kurzu.
„Způsob, jakým organizuje třídu s úkoly spolupráce, způsobuje, že se člověk cítí více (snadno),“ řekl Bhandari.
Matthews má také čtení historické literatury. Obzvláště si užívá knih Kristin Hannah, zejména „The Nightingale“, který vypráví příběh dvou sester v nacisérizované Francii během druhé světové války a „Ženy“, což je nově popis ženských sester, které sloužily během vietnamské války.
Jedna věc, kterou studenti nemusí o Matthewsovi vědět, je, že zbožňuje Halloween. Známá jako „sousedská čarodějnice“, účastní se zábavnějších, záhadnějších aspektů slavností tím, že se obléká na Halloween a dokonce i dobrovolnictví na strašidelných domácích akcích.
Pokud jde o Washburn University, Matthews sdílí její vzrušení z úsilí instituce o podporu rozmanitosti, zejména těch, které propagovalo nedávno zvolený prezident, který pracuje na přivedení více zahraničních studentů do kampusu.
Matthews miluje všechno o Washburnově transformaci na globálnější školu, kterou cítí, že zvyšuje vzdělávací proces pro každého studenta.
Mezi Matthews a Washburn byla přítomna osobní i profesionální spojení. Její matka byla na začátku 30. let studentkou Washburn a její otec Warren Shaw byl kapitánem fotbalového týmu školy.
Oblíbená citace jejího otce, která nyní zdobí její stůl, zdobí:
„Účelem veškerého vzdělávání je připravit vás na neočekávané.“
Je to filozofie, že Matthews žije každý den a vede své studenty trpělivostí, povzbuzením a neochvějnou vírou v jejich potenciál.
Editoval Stuti Khadka a Jeremy Ford
