Zpráva: Program učitele snižuje „trvající negativní účinky“ na školy

Tento zvuk je automaticky generován. Pokud máte, dejte nám prosím vědět zpětná vazba.
Ponor krátký:
Očekává se, že nábor a udržení barevných učitelů bude v rámci Trumpovy administrativy ještě náročnější vzhledem k jeho vrácení federálního financování pro Tprogramy přípravy každého, které pomohly diverzifikovat pracovní sílu pedagoga dosud, Podle nové politiky vydané University of California, Los Angeles School of Education and Information Studies.
Federální změny “bude mít trvalý negativní dopad na studenty, školy a školní systémy „Jak rozmanitost učitelů pravděpodobně klesne, řekl krátký.
Očekává se, že venkovské školy, které jsou již těžce tlačeny k nalezení a udržování učitelů, budou na krátké škrty výrazně poškozeny. Učitelé před servisem z nižšího socioekonomického prostředí budou mít také obtížný čas vstoupit do profese.
Ponor vhled:
Financování přípravy učitelů patřilo mezi nejstarší z cílů Trump Administration, protože se snažilo ukončit ministerstvo školství USA, snížit výdaje a vyřadit rozmanitost, spravedlnost a úsilí o začleňování.
Ministerstvo školství oznámilo na to, co nazývalo se to „dělící se“ granty učitele v únoru. Oddělení zpočátku nepojmenovalo konkrétní granty, které snížilo, ale později Potvrzeno k ponoru K-12 že řezy zahrnovaly Podpora efektivního grantového programu rozvoje pedagogů a programu partnerství kvality učitelů. Podle soudních dokumentů byl také ovlivněn rovněž pobídkový program učitelů a škol, který později zpochybnil škrty.
Do března odpůrci řezů řekli, že už měli Narušené iniciativy pedagoga K-12 Pedagog napříč několika státy.
Škrty byly nakonec dovoleny postupovat po legální bitvě zahájené odpůrci skončily USA Nejvyšší soud Greenlighting Snížení federálního financování.
„Ztráta federálního financování bude bránit úsilí o řešení rozdílů v oblasti vzdělávání a snížení potrubí učitelů vybavených tak, aby sloužilo různým populacím studentů,“ uvedl ve svém prohlášení Stanley Johnson Jr., vedoucí vědec projektu v centru UCLA pro transformaci škol a vedoucí autor výzkumu, který byl vydán na konci srpna.
„To bude nepřiměřeně ovlivnit učitele barev, což povede k tomu, že se populace učitelů stane méně různorodým a školní obvody budou čelit zvýšeným výzvám v náboru, udržení a inovativních praktikách,“ řekl Johnson.
Například v Kalifornii tyto škrty znamenaly ztrátu grantu ve výši 7,5 milionu USD na Kalifornskou státní univerzitu v Los Angeles, který byl používán k certifikaci 276 učitelů, aby sloužili ve vysokoškolských nebo vysoce chudových školách, které se ve vysoce chutných školách a těžko-ustartovatelném programu a těžko-ustartovanou komuniku a také tvrdě prostartované a pevně prostavují, a také tvrdě prostavující a staffovali a tvrdě se stafují.
Krátký doporučuje, aby vedoucí školy:
- Obhájce změn státní a federální politiky, jako je obnovení federálního financování, politiky na úrovni státní úrovně upřednostňující rozmanitost pedagoga a řešení pro udržení potrubí učitelů.
- Vyhledejte alternativní toky financování a rozšířit programy pobytu učitelů na státní úrovni, například prostřednictvím partnerství se soukromými nadacemi a filantropickými organizacemi.
- Rozšiřte programy mentorství a udržení, nabízejte zdroje duševního zdraví, abyste zabránili vyhoření a podpořili učitele při certifikaci.
- Zlepšit struktury kompenzace učitelů, zejména v oblastech s vysokým potřebným, například zvýšením základních platy, nabízení konkurenčních kompenzačních balíčků, provádění pobídek platu a poskytování stipendií přemístění.
„Je nezbytné, aby státy měly financování a politickou vůli financovat toto úsilí, protože nedokázání tak může vést k katastrofickým výsledkům pro mnoho studentů a umístit více finančních povinností ve státě související s budoucí bezdomovectví, uvězněním a sociální bezpečnost,“ uvedla zpráva.



