AI je „generační příležitost“ říká Stoke-on-Trent MP

Skupina učitelů diskutovala o tom, jak by umělá inteligence (AI) mohla hrát roli ve třídách během akce konané v Stoke-on-Trent.

Pořádaná The Good Future Foundation ji pořádala Akademií Belgrave St Bartholomew a také se zúčastnila Stoke-on-Trent South MP Allison Gardner.

Více než 40 učitelů se zúčastnilo celodenního zasedání a diskutovalo o způsobech, jak by mohli používat AI ve své výuce, jakož i výzvy, které by mohla představovat.

Labour MP Gardner uvedl, že vláda věří, že AI je pro zemi „generační příležitost“ a že nabízí učitelům velký potenciál.

Nadace uvedla, že jen více než čtvrtina učitelů se cítila sebevědomí o AI a uvedla, že plánuje zavádět další sezení po celé zemi.

„Vláda již nastínila, jak životně důležitá AI může být pro budoucnost vzdělávání v Británii,“ řekl výkonný ředitel nadace Daniel Emmerson.

„Je nezbytné, aby naši pedagogové poskytovali podporu, kterou potřebují k porozumění a implementaci této technologie ve třídě, aby s jistotou připravili všechny studenty, aby těžili a uspěli ve světě infuze AI.“

Účastníci diskutovali a navrhli praktické způsoby používání technologie ve svých vlastních školách, včetně používání AI k efektivnějšímu komunikaci s rodinami s angličtinou jako další jazyk a používání automatizovaných chatbotů, aby pomohli rodičům získat přístup ke školním zdrojům.

Labour MP Gardner ocenil St Bartholomew’s za použití AI ve výuce a řekl: „Chci děti ze Stoke v naší komunitě, aby vedly cestu při využívání této příležitosti, aby mohly mít nejlepší začátek v životě.“

Daniel Drakeley, zástupce ředitele ředitele St Paul’s C of E Primary ve Stoke-on-Trent, uvedl, že používal AI ve třídě a věřil, že většina učitelů ano.

„I když chceme zajistit, abychom byli v popředí využití nové technologie pro zlepšení našich žáků, máme povinnosti chránit naše studenty před potenciálními nebezpečími,“ řekl.

„Zjistil jsem, že je neuvěřitelně uklidňující slyšet od ostatních učitelů, kteří zažívají stejné obavy,“ dodal.

George Barlow, ředitel Belgrave St Bartholomew’s, dodal, že využití inovací ke zlepšení lekcí bylo „zásadní“ v tom, jak jejich škola přistupuje k výuce.

„Můžeme zajistit, aby naše děti byly těmi, kteří jsou vybaveni správnými dovednostmi a vzděláváním, aby využili příležitostí,“ řekl.