Vláda potvrdila, že zkrátí délku postgraduálního učení učení z 12 na devět měsíců, aby je uvedla do souladu se školním rokem.
Změna, která vstoupí v platnost v srpnu, přichází, když analýza ukazuje, že zájem o trasu se stále zvyšuje, přičemž náboj již v první polovině tohoto akademického roku ve srovnání se stejným obdobím loňského roku nábor vyšší.
The Postgraduální výuka učňovství je jednoletý kurz pro absolventy a vede jak k kvalifikaci úrovně 6, tak k kvalifikovanému stavu učitele. Je to odlišné od čtyřletého učňovského učňovského studia pro v současné době pilotováno.
Ale jeho minimální délka 12 měsíců způsobuje bolení hlavy pro školy. Učňovci získávají QT po devíti měsících, což znamená, že někteří odjezd z učňovské části školení. Pokud k tomu dojde, vláda se vrátí zpět.
Analýza ukazuje, že rok dokončí asi 85 % účastníků.
Trasa se stala stále populárnější, protože školy hledají způsoby, jak utratit peníze zaplacené do učňovského poplatku a stážisté hledají způsob, jak vydělávat, zatímco se učí.
Školní týden Analýza zjistila, že mezi srpnem 2024 a lednem letošního roku bylo na postgraduálním učňovském učňovském studiu 1 702 startů, což je o 33 procent z 1 283 ve stejném období před rokem.
Na rozdíl od jiných tras učňovci ne vždy začínají trénovat v září. V letech 2023-24 bylo zaregistrováno více než 400 startů od února do července.
Údaje z ministerstva školství rovněž ukazují, že v loňském roce asi 2 800 způsobilých žadatelů „nemohli zajistit místo na vyhledávaném kurzu“.
Ministři doufají, že změnou doba trvání kurzu převezme více škol a poskytovatelů učně. Grantové financování je k dispozici na zaplacení školení pro určité předměty.
„Jednoduché řešení“
Sir Andrew Carter je generálním ředitelem South Farnham Educational Trust, který každoročně najímá desítky učňů a byl zapojen do designu trasy.
Řekl, že dvanáctiměsíční pravidlo „přidalo velký pocit ohrožení“ k najímání učňů a jeho důvěra chtěla „na velmi dlouhou dobu změnu“.
Carter uvedla, že více škol by nyní najalo učně, což byla „příležitost pro DFE a další, nás všechny v podnikání“ přesvědčit skeptické vůdce o výhodách kurzu.
„Je to takové jednoduché řešení. Nábor v Anglii a Walesu je jednoduše vyřešen, a přesto se zdá, že nepatřili kopřivu.“
Pepe Di’Iasio, generální tajemník vedoucího vedoucího ASCL, uvedl, že existuje omezený počet míst k dispozici převážně kvůli poptávce na zaměstnavatele.
„Existují důsledky pracovního vytížení pro školu jako celek, jakož i pro jednotlivé učitele a samotné učeň, a to je třeba podpořit vhodnou investicí.“
Řekl, že zkrácení učňovského přípravy by je „usnadnilo se, ale skutečností zůstává, že učňovské přípravy jsou pouze vhodnou cestou do výuky pro relativně malý počet lidí“.
DFE trvala na tom, že kurzy by stále nabízely „stejný vysoce kvalitní obsah, ale za sníženou délku, přičemž účastníci získali kvalifikovaný status učitele poté, co dokončili program a pokračovali v budování úspěšné kariéry ve výuce“.
Catherine McKinnell, ministryně škol, uvedla, že přivedení výuky učňovské přípravy v souladu se školním rokem bylo „nejen logické, ale otevírá dveře pro více a více lidí, aby se stali skvělými učiteli“.
