Když Zákon o terorismu (ochrana prostorů)V dubnu letošního roku, který byl známý jako Martynův zákon, obdržel Royal Assent, signalizoval významný posun v tom, jak by veřejná místa po celé Velké Británii, včetně škol, měla zvážit a jednat podle teroristického rizika.
Cílem legislativy pojmenované na památku Martyn Hett, jedné z obětí útoku v Manchester Arena v roce 2017, je vložit přiměřené bezpečnostní plánování do každodenní praxe a zachránit životy bez ohromných zařízení.
Pro školy by zákon nařizoval účinné plány na zmírnění dopadu útoku, pokud by někdo došlo.
S dvouletým oknem implementace předtím, než se zákon stane vynutitelným, mají vedoucí škol nyní příležitost zajistit dodržování předpisů, vkládat klíčové požadavky do stávajících systémů ochrany a přizpůsobit je jedinečné povaze školního prostředí.
Nad rámec ochrany
Mnoho škol již má zavedené strategie ochrany, pohotovostních, nouzových a zdravotních a bezpečných strategií. Martynův zákon na nich záměrně staví cílené zaměření na úmyslné násilné činy spíše než náhodné poškození.
Požadavky přicházejí v odstupňované formě. Většina škol spadá do standardní úrovně (místa s kapacitou více než 100), zatímco větší místa s veřejně orientovanými prostory, jako jsou divadla, sportovní haly nebo místa shromáždění, by spadaly pod „vylepšenou“ úroveň (kapacita více než 800).
Zákon ve svém jádru vyžaduje, aby instituce posoudily hrozbu terorismu v jejich prostorách a činnostech, v reakci na toto hodnocení zavedly přiměřená ochranná opatření a zajistila, že zaměstnanci absolvují vhodné školení o povědomí o terorismu.
U míst pro vylepšené úrovně patří další povinnosti udržování podrobného bezpečnostního plánu, jmenování určeného vyššího důstojníka a pravidelné spojení s pohotovostními službami a místními úřady.
Praktické kroky
Ačkoli konečné zákonné pokyny dosud nebyly zveřejněny, nyní existuje spousta škol, aby se dostaly dopředu.
Nejprve mapujte, kdy a jak jsou vaše prostory přístupné veřejnosti. Pro většinu středních škol to bude zahrnovat koncerty, otevřené večery a sportovní akce. U větších akademií nebo vysokých škol může také pokrýt významná řečba nebo představení, které přitahují velké publikum.
Některá nastavení mohou dokonce provozovat na místě během událostí nebo mít licencované oblasti, které mohou přidat vrstvu složitosti pro správu davu a plánování zabezpečení. Dokonce i pro menší primáry by je občasné veřejné akce mohly přivést do rozsahu.
Dále musí zařízení zvážit jmenování vyššího zaměstnance, často webu nebo obchodního manažera, aby dohlíželo na dodržování předpisů. Určený jednotlivec by měl úzce spolupracovat s dalšími vybranými záručními potenciálními zákazníky a koordinátory zdraví a bezpečí, aby bylo zajištěno, že plánování doplňuje spíše než duplikáty stávajících postupů.
Školy musí také zahájit posouzení základního rizika a zranitelnosti. Nemělo by být nutné nákladné poradenství, protože jsou k dispozici bezplatné zdroje, například Modul E -Learning Acture Acture z policejního terorismu proti terorismu.
Cílem je zde zdokumentovat potenciální zranitelnosti (například nekontrolovaný přístup návštěvníků, přeplněné vchody nebo oblasti sborů, jako jsou montážní haly nebo hřiště) a zvážit rozumná opatření (jako je zlepšené značení, dohled nad zaměstnanci, CCTV nebo dočasné kontroly sáčků na událostech).
Kromě toho je třeba nouzové postupy revidovat. Jsou vaše uzamčení a evakuace plány Vhodné pro nepřátelskou hrozbu a vědí zaměstnanci a žáci, jak reagovat? Dokonce i relativně malé úpravy, jako je objasnění komunikačních protokolů nebo označení bezpečných oblastí, mohou pomoci zmírnit nejzávažnější důsledky.
A konečně, pravděpodobně nejviditelnější povinností je zajistit, aby zaměstnanci byli účinně vyškoleni k provádění těchto plánů. Školy se budou muset podívat dopředu, aby všichni zaměstnanci, zejména ti, kteří jsou odpovědní za prostory nebo veřejné akce, budou mít dovednost a důvěru, aby identifikovali podezřelou činnost a vhodně reagovali.
Očekává se, že vláda poskytne bezplatné školicí materiály, což z něj stane zvládnutelný doplněk k programům CPD nebo v insetových dnech.
Vyvážení bezpečnosti se školním étosem
Pochopitelně, někteří vůdci školy se obávají, že otevřeně mluvení o terorismu může způsobit úzkost mezi žáky nebo zaměstnanci, nebo riskují, že se školy cítí méně vítány.
Martynův zákon je však navržen tak, aby byl přiměřený. Nejde o detektory kovů u všech dveří, ale o zajištění toho, že pokud se něco stane, zaměstnanci a žáci by věděli, co dělat, stejně jako pro požáry nebo lékařské mimořádné události.
Obavy týkající se nákladů a pracovní zátěže jsou také platné. Jedním z praktických přístupů je spolupráce: školy v rámci trustů, federací nebo místních klastrů by mohly sdílet zdroje, provádět společné posouzení rizik a uspořádat skupinové školení, aby rozšířily úsilí a náklady.
Komunikace je další část hádanky. Zapojení guvernérů, rodičů a místních komunit brzy pomáhá budovat důvěru a zajišťuje, aby každý pochopil účel a mechanismy: udržovat děti, personál a návštěvníky v bezpečí, aniž by se v zásadě měnila to, co dělá školu cítit jako škola.
Proměnit povinnost v příležitost
Ve svém srdci je Martynův zákon o připravenosti, ne strachu. Pro vedoucí škol a manažerů škol poskytují příští dva roky okno, které tyto změny vkládají postupně, rozumně a udržitelné.
Začátek brzy umožňuje školám utvářet politiku kolem své vlastní kultury a okolností, spíše než spěchat. Posiluje také zprávu, že i když nemůžeme vždy zabránit každé hrozbě, můžeme se s jistotou, klidně a úměrně připravit.
Tím mohou školy splnit své nové právní povinnosti způsobem, který podporuje, spíše než odvrátit od jejich hlavního poslání vytvářet bezpečná a podpůrná místa pro mladé lidi, aby se učit, růst a prosperovat.
