Desítky škol řízených zastupitelstvem mají schodky přes 1 milion liber, ukazují šoková čísla, přičemž některé si dokonce účtují šesticiferné částky v „zájmu“ rad za vyrovnání ztrát.
Počet udržovaných škol v červených číslech v 65 místních úřadech vyskočil za pouhé čtyři roky o více než 70 procent. Školní týden vyšetřování zjistilo, že nejhůře zasažené bylo specializované prostředí.
Projekce pro jeden nemocný sekundární sektor ukazují, že jeho schodek ve výši 5,6 milionu GBP se za rok zvýší na 7 milionů GBP. Zjištění vrhají více světla do skrytého světa financí obecních škol.
V reakci na zjištění, Julia Harnden, z Asociace vedoucích škol a vysokých škol, řekl: „Je to hluboce znepokojivé. To je příznačné pro vzdělávací systém, který je značně podfinancovaný, a školy jsou neustále žádány, aby našly další úspory.“
Více v červených číslech
Školní týden analýza ukazuje, že počet udržovaných škol s deficitem v 65 místních úřadech vyskočil o 71 procent, z necelých 720 v letech 2021-22 na více než 1 200 v loňském roce. A to i přesto, že stále více udržovaných škol se stává akademiemi.
Naše šetření odhalilo 48 škol místní správy s deficitem přes 1 milion liber.
Východní Sussex vykázal nárůst deficitu z jedné na sedm škol, zatímco Norfolk zaznamenal šestinásobný nárůst.
Současná trajektorie rostoucích deficitů není pro naše školy udržitelná
Mluvčí Asociace místních samospráv (LGA) uvedl, že zvýšení bylo z velké části způsobeno klesajícími rolemi a „financováním přiděleným na jednoho žáka“.
Počty žáků primárních škol na celostátní úrovni od roku 2018 do 2019 klesají, protože populační nárůst způsobený baby boomem v 21. století se přesunul na sekundární.
88 procent udržovaných škol jsou primární školy, ve srovnání s 69 procenty akademií.
Škola s deficitem 7 milionů liber
Škola nejdále v červených číslech byla Monkseaton High School ve Whitley Bay (5,6 milionu liber). Dokumenty rady North Tyneside ukazují, že se očekává, že letos nashromáždí další ztráty a do roku 2027 spadne do deficitu 7 milionů liber.
Od roku 2016 nemá vyrovnaný rozpočet. Situace střední školy se zhoršila mimo jiné kvůli padajícím rolím, „nadprůměrným nákladům na stavbu a údržbu“ a zvýšení počtu přijatých na sousední střední školu.
Rada uvedla, že se tak stalo navzdory „významné práci“ provedené „po dlouhou dobu“ na řešení problémů, včetně snižování počtu zaměstnanců a snižování počtu vedoucích týmů.
Deon Krishnan, její ředitel, poznamenal, že „historické faktory, některé sahající více než deset let zpět, znamenají, že deficit je stále obtížně obnovitelný“.
Monkseaton byl podle rady také „jedním z prvních, kdo přijal“ nabídku DfE na jednoho z jejích snižování nákladů, aby „vypracoval komplexní přehled jejich financí“.
Ale i přes tři návštěvy nebyl nikdo schopen identifikovat „žádné oblasti dalších významných úspor kromě těch, které již byly dosaženy“.
Místní úřad školu v příštím roce uzavře, protože rozhodl, že to „není postoj, který může rada podpořit“.
Speciální školy otřásly
Další škola v North Tyneside, Norham High v North Shields, skončila v letech 2024-25 s deficitem těsně pod 4 miliony liber.
Mluvčí rady uvedl, že „výzva“, které ředitelé v této oblasti čelí, je „hnaná kombinací rostoucích nákladů, klesajícího počtu žáků, nárůstu složitých potřeb a změn ve vzorcích financování národní vlády“, a dodal: „Současná trajektorie rostoucích deficitů není pro naše školy ani pro komunity, kterým slouží, udržitelná.
Analýza škol s nejvyšším schodkem každé z rad ukazuje, že 38 procent z nich (25) byly primární školy.
31 procent (20) byly střední školy, 26 procent (17) byly speciální školy. Celkově jen 5 procent škol provozovaných obecním úřadem tvoří zvláštní školy.
Finanční expert Micon Metcalfe varoval, že speciální školy jsou „zranitelnější“, protože jejich financování „nedrží krok“ s náklady a mají tendenci utrácet „mnohem více“ za zaměstnance kvůli „vysokému počtu zaměstnanců“.
‚obtížná rozhodnutí‘
Existuje 48 škol místní správy s deficitem přes 1 milion liber. Šest z nich bylo v Hackney. Anntoinette Brambleová, zástupkyně starosty úřadu, uvedla, že problémy, kterým tato oblast čelí, jsou „významné“.
Méně dětí se „rodí a žije v Hackney“, zatímco „vyšší část z nich má větší potřeby než kdykoli předtím“.
Bramble dodal, že rada učinila v posledních dvou letech „obtížné rozhodnutí trvale uzavřít osm“ primárek.
Harnden dodal, že „všechny druhy“ škol „jsou ovlivněny nedostatkem financování“, přičemž problémy „se neomezují na udržovaný sektor“.
Ale mnoho individuálních školních nedostatků, které jsme odhalili, zatemňuje ty, které jsme viděli v některých z nejproblematičtějších řetězců akademií.
A Školní týden vyšetřování v říjnu zjistili, že 75 trustů – provozujících 264 škol – vyjádřilo obavy ohledně své schopnosti pokračovat v činnosti již v letech 2023–24.
Důvěřujte „výhodám“
St Ralph Sherwin Catholic Multi Academy Trust – který dohlíží na 25 škol v Derbyshire, Nottinghamshire a Derby – vykázal největší deficit (5,9 milionu liber).
Následovaly Arthur Terry Learning Partnership (3,9 milionu liber) a Sherborne Area Schools‘ Trust (1,9 milionu liber). V té době provozovali 23 a 18 škol.
Zástupce generálního ředitele National Governance Association Sam Henson poznamenal, že udržované školy „také méně pravděpodobně získají z finančních výhod spojených s tím, že jsou součástí skupiny škol, které budou mít akademie nutně v multiakademickém trustu“.
North Tyneside také uznala, že „schopnost poskytovat přímou finanční podporu je omezená a na rozdíl od akademických trustů nemáme mechanismy pro přerozdělení personálních nebo provozních nákladů mezi více škol“.
Školní týden dříve odhalil, že vládní úředníci také pracují na návrzích white paper, aby povzbudili všechny školy, aby se připojily ke skupině.
Stephen Morales, výkonný ředitel Institute of School Business Leadership, vedl „průzkumné rozhovory“ se šesti radami o tom, jak „se mohou organizovat do skupin“. Řekl, že jde o „příznak nedostatku investic“.
Úroková faktura 2 miliony GBP
Některé školy také platí zastupitelům úroky z jejich deficitů.
Kontroly dokumentů zveřejněných 51 místními úřady naznačují, že 28 z nich (55 procent) si dalo právo účtovat úrok. Ale ve skutečnosti tak činí pouze sedm.
V letech 2022-23 a 2024-25 obdrželi 2,3 milionu liber. Ročně bylo úročeno až 138 škol.
Oak Wood School v Hillingdonu bylo za toto období účtováno více než 340 000 liber. Má schodek 2,3 milionu liber. Dan Cowling, ředitel sekundární školy, řekl, že platby „téměř znemožňují nyní vyrovnat rozpočet“.
Přes veškerou snahu škol to nevyhnutelně poškozuje vzdělávání dětí
Také není schopen „odložit peníze na deštivý den“ a dodává: „Budova začíná vypadat trochu ošuntěle a nemůžeme se zavázat k žádným velkým výdajům na věci.“
Cowling se také domnívá, že „nespravedlivé“ udržované školy nemohou dostávat vládní výpomoci jako akademie. Místo toho se musí obrátit na místní úřad pro finanční pomoc.
Rada uvedla, že účtování úroků z hotovostních záloh školám v deficitu „byl přístup, který byl pečlivě zvážen a prodiskutován se Schools Forum a byl schválen jako spravedlivý způsob zachování poskytované podpory, aniž by byly znevýhodněny přebytečné školy nebo místní úřady“.
vzdělání „poškozeno“
V reakci na průzkum, který provedla National Association of Headteachers na začátku tohoto roku, 98 procent vedoucích uvedlo, že jejich škola „neměla dostatečné finanční prostředky, aby plně uspokojila potřeby svých žáků“.
Paul Whiteman, generální tajemník odborů, zdůraznil, že „jediným způsobem“ pro některé, jak vyvážit účetní knihy, je „snížení počtu zaměstnanců, zdrojů nebo zásob“.
Dodal: „Navzdory nejlepšímu úsilí škol to nevyhnutelně poškozuje vzdělávání dětí.“
S žádostí o vyjádření bylo osloveno ministerstvo školství.
