Děti s problémy s řečí riskují špatné duševní zdraví, říká charita

Děti, které bojují s jejich řečí a jazykem, jsou vystaveny většímu riziku rozvoje problémů s duševním zdravím, jako je úzkost a deprese, charitativní řeč a jazyk UK ve zprávě viděla výhradně BBC.

Charita říká, že téměř polovina (45%) všech mladých lidí, kteří se hovořili o službách duševního zdraví, také zabývá vážnými řečovými a jazykovými výzvami.

To může zahrnovat potíže s učením nových slov, pochopení neverbálních podnětů nebo koktáním během řeči.

Vláda tvrdí, že „zajistí tisíce dalších dětí, které dostanou pomoc, kterou potřebují k překonání problémů s komunikací“ prostřednictvím svého plánu změny.

Rekordní dva miliony dětí ve Velké Británii mají problémy s jejich řečí a jazykem, podle Řeč a jazyk uk.

A jeden z pěti dětí a mladých lidí ve věku osmi až 25 let zažil problém duševního zdraví v roce 2023, Podle NHS.

Generální ředitelka řeči a jazyka UK Jane Harris říká, že děti, které se potýkají s mluvením a porozuměním slov, s větší pravděpodobností rozvíjejí špatné duševní zdraví.

„Každý používá slova k identifikaci, jak se cítí. Pokud bojujete s jazykem, nemůžete si říct:“ Jsem smutný, jsem naštvaný. “ Nemůžete kategorizovat, jak se cítíte, “říká.

„Takže pokud máme stále více dětí, které bojují s jazykem, skončíme s stále více dětmi s problémy s duševním zdravím.“

Charita chce lepší školení v řeči a jazyku pro učitele a zaměstnance na podporu škol, jakož i pro odborníky v oblasti duševního zdraví a lepší sdílení informací mezi školami a týmy duševního zdraví, aby v raném věku zjistili jazykové problémy u dětí.

Ve společné zprávě s Centrem pro duševní zdraví autoři vyzývají, aby se škola a týmy duševního zdraví odvrátily od spoléhání se na terapie založené na mluvení a dodali, že řešení, jako je arteterapie, by někdy mohla být vhodnější.

Vláda má odhodlaný poskytovat přístup k podpoře duševního zdraví Na každé střední škole v Anglii do roku 2030. Řečový a jazyk UK říká, že je důležité, že týmy duševního zdraví ve školách mají povinné školení také v oblasti pozorování řečových a jazykových otázek.

„Musí se najít, když dítě má komunikační i duševní problémy, ale také se musí ujistit, že jakákoli podpora duševního zdraví, kterou jim poskytují, je skutečně přizpůsobena a je pro toto dítě vhodná.“

Řeč a jazyk je podle dětí nejběžnější formou podpory v Anglii se zvláštními vzdělávacími potřebami nejnovější data.

Pro přibližně jeden milion mladých lidí po celé Velké Británii mohou výzvy řeči a jazyka trvat celý život kvůli podmínkám, jako je mozková obrna, autismus nebo sluchové postižení. Odhaduje se, že 800 000 z nich má vývojovou jazykovou poruchu, známou jako DLD, což je stav, kdy lidé mají dlouhodobé výzvy mluvící nebo pochopitelné slova.

Siouxsie, 19 let, žila s DLD od doby, kdy byla malým dítětem, a je těžké uvést své myšlenky do slov. Má také selektivní mutismus poháněný úzkostí.

Říká, že jako dítě nedostala správnou podporu, což ovlivnilo její schopnost komunikovat jako dospělý.

„Všechny mé boje v oblasti duševního zdraví jdou úplně ruku v ruce s mým těžkým DLD a jsou nepochopeny a cítím se neviditelná. Zjistil jsem, že všechno tak tvrdě, jak nemohu mluvit,“ říká Siouxsie a mluvila s námi přes zoom vedle své matky Rachel, poté, co jsme jí předem poslali některé z našich otázek.

„Chcete -li dělat věci v životě, musíte neustále poslouchat, porozumět a zpracovat, co se říká. Pro někoho jako já je to prostě úplně vyčerpávající.

„Opravdu se dostávám v restauracích, v kavárnách, obchodech, v jakékoli skupinové situaci, dokonce i na kadeřnících, takže nejdu.“

Říká, že našla kreativní odbytiště ve formě tance a chce studovat tanec, mime a fyzické divadlo, ale snaží se najít kurz, ke kterému má přístup.

Siouxsie dostávala podporu od Speech and Language UK s její komunikací a říká, že stále pracuje s terapeutkem řeči a jazyka.

BBC se obrátila na hlavní a střední školy Siouxsieho hlavní a střední školy za reakci na její tvrzení, že nebyla jako dítě dobře podporována.

V reakci na zprávu mluvčí ministerstva školství řekl: „Náš včasný intervenční program Nuffield poskytuje podporu s vývojem řeči a jazyka pro desítky tisíc dětí v roce přijímání a my jdeme dále, rychleji spolupracujeme s Anglií NHS, abychom vložili specializovanou podporu pro děti, které v raných letech bojují s komunikací, a nastavením základních škol a na základě eskalace.

„Také podnikáme kroky ke snížení čekacích seznamů NHS, reformují systém odesílání, aby upřednostňoval včasnou intervenci a rozšířil naše týmy podpory duševního zdraví na dalších 900 000 žáků do dubna 2026, aby každé dítě mohlo dosáhnout a prosperovat.“