Financování vládního široce chváleného matematického rozbočovače klesne příští rok o 20 procent, přičemž jedna důvěra říká, že jeho rozpočet byl snižován třetinou.
Vůdci tvrdí, že pád financování by mohl mít za následek propouštění a menší podporu učitelů.
Vláda však tvrdí, že změna není snížení.
Letos bylo financování tohoto systému zvýšeno o 7 milionů GBP na „rozšíření výuky pro mistrovské přístupy“ v rámci plánů konzervativní vlády na pokročilou britskou standardní (ABS) kvalifikaci.
Tyto plány byly sekerou s rozpočtem na září, nyní stanoveno na 29 milionů GBP – o 20 procent méně. Vláda uvedla, že je to „v souladu s předchozími roky“.
Financování činilo 26 milionů GBP v letech 2022-23 a 32 milionů GBP v letech 2023-24.
Mluvčí DFE řekl: „I když financování zůstává v souladu s předchozími roky, upřednostňujeme podpůrné školy s největšími výzvami a také zajišťujeme hodnotu za peníze pro daňové poplatníky prostřednictvím efektivnějších modelů doručování.“
Mluvčí Národní středisko pro dokonalost ve výuce matematiky (NCETM), který koordinuje rozbočovače, také uvedl, že nedojde k žádnému snížení toho, co je školám k dispozici, a žádná významná změna, jak je profesní rozvoj dodáván prostřednictvím matematických uzlů. “
Financování „sníženo asi o jednu třetinu“
Školní týden chápe, že žádná škola nebude odvrácena od účasti na schématu.
Národní síť 40 rozbočovačů, která byla zahájena v roce 2014, je vedena lokálně „vynikající“ škola nebo vysokou škola, aby sdílela osvědčené postupy a posílila matematické vzdělávání pro učitele a žáky.
Sir Isaac Newton šestá forma v Norwichi, součást inspirace Trust, vede jedno centrum.
Gareth Stevens, jeho generální ředitel, uvedl, že financování bude „sníženo asi o jednu třetinu“ z 1 milionu GBP na přibližně 650 000 GBP.
Výsledkem by bylo méně nabízeno. „To je spodní linie. Pokud něco řezáte o třetí, nabídka se sníží.“
Popsal tento krok jako „poněkud matoucí“ a „proti tomu, čeho se vláda snaží dosáhnout, což zvyšuje standardy“.
„Důkazy ukazují, že (schéma matematického náboje) funguje,“ řekl. „Existuje skutečné obavy, že pokud to bude pokračovat, zemře tisíce škrty.“
„Méně CPD relací“
Další vůdce řekl, že škrty by vedly k „méně relací CPD a méně pracovních skupin“.
Stevens uvedl, že školy s výrazně sníženým financováním by mohly být nuceny učinit propouštění – samo o sobě nákladným procesem, který by mohli považovat za „náročný“.
Další generální ředitel důvěry uvedl, že situace je nejasná, ale „se nezdálo, že by se změny financování podstatně změnily… co můžeme nabídnout“.
Matematické rozbočovače byly připisovány s posílením porozumění a vychytávání matematiky. Od loňského roku pracovali s více než 85 procenty škol.
Jeden vyšší vůdce, jehož financování bude sníženo, jej označil za „zklamání“, ale řekl, že jde o „budíčku“, že tento sektor musí „prokázat dopad vládního financování“.
„Nejsem přesvědčen, že matematické rozbočovače odvedly dostatečně dobrou práci, která prokázala dopad, a tak zůstaly zranitelné a otevřené řezům.“
Navzdory 220 milionům GBP utracené na tento systém od roku 2014 nedošlo k žádnému nezávislému hodnocení jeho účinnosti jiné než zprávy o tom, kolik škol dosáhlo.
Mluvčí DFE uvedl, že vláda byla „odhodlána zajistit, aby každé dítě, bez ohledu na pozadí, má v matematice silný základ, takže jsou schopni prosperovat v moderní ekonomice“.
Matematické rozbočovače by nadále podporovaly školy, aby poskytovaly profesní rozvoj učitelů, „překlenutí všech fází od prvních let do 16 let a zvyšování standardů v matematické výuce.“
Práce sešrotovala Výpočetní a vědecké rozbočovače a rozbočovače zmenšených jazyků.
