Gould trvá na tom, že relace SEND „zformovaly naše myšlení“.

Odpovědnost a lepší podpora rodičů jsou „konzistentní témata“, která vycházejí z „konverzací ODESLAT“, řekl ministr škol. Školní týden ujistila sektor, že zpětná vazba se odrazí v nadcházejících reformách.

Georgia Gould uvedla, že poslechové relace, nazvané ministerstvem školství jako „největší národní konverzace o SEND za generaci“, „skutečně formovaly naše myšlení“ na bílé knize, která má být zveřejněna v nadcházejících týdnech.

Školní týden zúčastnili předposledního zasedání, které se konalo ve čtvrtek v Darlingtonu a zúčastnilo se ho asi 100 lidí, včetně rodičů, ředitelů, úředníků místní správy a specialistů SEND. Tisíce lidí se zúčastnilo online akcí pořádaných Gouldem.

Rodiče a aktivisté řekli, že cvičení bylo „marné“, protože probíhalo tak blízko k datu zveřejnění zpožděné bílé knihy.

Gould ale řekl, že vládě „může být opravdu jasné“, že reformy vzešly „přímo z těchto rozhovorů“. Jaké to byly, však neprozradila.

Gould, bývalý vedoucí rady, řekl, že odpovědnost, větší podpora rodičů a lepší partnerství mezi zdravotnictvím, místními úřady a školami jsou „konzistentní témata“ v celé zemi.

Ve čtvrtek představitelé DfE u kulatých stolů slyšeli od jednoho rodiče o tom, že nejsou peníze na financování identifikované podpory.

Rodič dodal, že jen proto, že mohli soukromě financovat své dítě, mohlo uspět ve svém vzdělání.

Jeden ředitel školy uvedl, že je zapotřebí více učitelů. Další účastník uvedl, že došlo k „nedostatku národního vedení“.

„Pomáhá nám formovat bílý papír“

Rodiče již dříve vyjádřili svou frustraci z toho, že po mnoha recenzích nebo hlášeních do systému SEND následovalo málo účinných opatření.

Gould, který byl jmenován v září, řekl Školní týden před událostmi proběhly „stovky a stovky rozhovorů“, z nichž všechny „nám pomáhaly formovat bílou knihu“.

„Toto je tak obrovská, obrovská reforma. Je to tak hluboce důležité pro lidi v celé zemi. Je to systém, který ovlivňuje tolik mladých lidí – je důležité, abychom to udělali správně.“

„Cítil jsem, všichni jsme cítili, že bylo důležité věnovat čas těmto poslechovým akcím navíc. Jsem tak rád, že jsme to udělali, protože jsme z nich tolik vytěžili.“

Na otázku, co ji nejvíce překvapilo, Gould odpověděla, že skupina mladých lidí s SEND jí řekla, že chtějí někoho s „živými zkušenostmi, ať už to byl druh mentora, učitele, se kterým by mohli mluvit (o) se speciálními vzdělávacími potřebami a postižením“.

Řekli jí, že by to znamenalo „obrovský rozdíl“.

Reakce na článek publikovaný společností The Times že naznačovalo, že děti se „střednějšími potřebami“, jako je ADHD, by mohly přijít o zákonnou podporu, Gould pouze řekl, že „vždy bude existovat právní základ pro podporu dětí se speciálními vzdělávacími potřebami“.

Poslední online událost se uskuteční příští středu večer. Pak začíná čekání na reformy.