Když legislativa Idaho příští zasedání znovu se znovu objeví, budeme prosazovat účet, který vyžaduje, aby školy testovaly tři tiché, ale vážné hrozby pro zdraví studentů: vedení v pitné vodě, radonovém plynu a toxické formě. Náš zákon o bezpečnosti školy (HB458) byl vytištěn pozdě v tomto zasedání a neměl příležitost k slyšení, ale v lednu 2026 budeme dotisknout. Mezitím žádáme vůdce vzdělávání a školní rady, aby dobrovolně testovali tato nebezpečí – a nyní podnikneme opatření k ochraně našich studentů.
Idaho v současné době nemá žádné zákony, které by vyžadovaly, aby školy testovaly olovo v pitné vodě, radonu nebo toxické plísní. Bez tohoto mandátu rodiny často nevědí, kdy jsou jejich děti vystaveny látkám, které způsobují trvalé poškození mozku, rakovinu, respirační onemocnění, behaviorální podmínky a další. Zprávy a místní vyšetřování alespoň od roku 2018 naznačují, že desítky budov Idaho School mohou mít zvýšené úrovně těchto toxinů a mnoho dalších musí být ještě testováno.
Navrhovaná legislativa by vyžadovala testování pro olovo, radon a plísně, pokud existují určité podmínky – jako ve starších budovách nebo oblastech se známými environmentálními hrozbami. Návrh zákona také posiluje práva rodičů a pracovníků, což umožňuje rodinám a zaměstnancům podniknout právní kroky, pokud jsou nalezeny nebezpečné podmínky a školy neznamená, že všechny osoby s rizikem zdravotních účinků.
Tato myšlenka začala v roce 2018, kdy se jeden z nás, Nate Dean (bývalý učitel juniorských vysokých věd), dozvěděl o rozsáhlém nedostatku testování olova ve školách. Shromáždil vzorky vody z pití škol a poslal je do laboratoře. Výsledky ukázaly nebezpečně vysoké úrovně olova. Následné testování v okrese odhalilo podobné problémy na mnoha školách. Místo toho, aby se s rychlými, transparentními akcemi, byly výsledky bagatelizovány a zaměstnanci a rodiny byli omylem o rizicích a procesu snižování. Dean se neúnavně pokusil získat informace veřejnosti a on byl odveto proti promluvení – rozhodnutí, které bylo napraveno až po ministerstvu práce Spojených států pro bezpečnost a ochranu zdraví práce (OSHA) nalezeno v jeho prospěch.
Tato zkušenost bohužel není jedinečná. Po celém státě rodiče a učitelé vyvolali poplachy, aby byli umlčeni; A zatímco některé okresy rychle zmenšily tyto toxiny, když byly nalezeny, žádné zákony nejsou povinny předběžně testovat.
Uvidíme si o těchto toxinech: Za prvé, neexistuje žádná bezpečná úroveň expozice olova pro děti. Podle Idahoho ministerstva zdravotnictví a sociální péče může dokonce i stopové množství způsobit trvalé neurologické poškození, ovlivňující učení, chování a vývoj. Radon je další neviditelná hrozba. Je to přirozeně se vyskytující radioaktivní plyn, který je bez zápachu a bez příznaků – a druhá hlavní příčina rakoviny plic v Idahu. Děti jsou obzvláště zranitelné, protože účinky jsou kumulativní a často se po léta nezjistí. Nedávno se školy v okresech Ada, Teton a Bonneville zabývaly svými radonovými otázkami, ale pouze poté, co soukromí občané tuto záležitost donutily.
A ve školách z Meridiánu po Lewiston, St. Maries do Nampa, rodiče a pedagogové hlásili vážná ohniska toxické plísně, která může zhoršit astma, způsobit alergické reakce a kompromitovat imunitní systémy. V některých případech byla škoda tak rozsáhlá, že byla nutná nákladná sanace – výdaje, kterým by se dalo zabránit včasném testování a prevenci.
Čím déle čekáme, tím více dětí a pedagogů je vystaveno a čím vyšší jsou náklady na čištění. Nejde jen o veřejné zdraví – jde o fiskální odpovědnost. Proaktivní testování a transparentnost jsou mnohem levnější než reakce na krizi. A jde o důvěru – a určitě bychom mohli využít více důvěry v náš veřejný školní systém.
Když v roce 2026 usilujeme o legislativní opatření, naléháme na vedoucí školy, aby nyní dobrovolně testovali. To nejen chrání zdraví studentů a zaměstnanců – posílá rodinám silnou zprávu: že jejich školy jsou bezpečnými místy k učení a růstu.
Už si nemůžeme dovolit ignorovat tyto neviditelné hrozby. Věda je jasná a je v sázce zdraví našich pedagogů a dětí.
Rep. Monica C. Church zastupuje okres 19. Je učitelkou veřejné školy a administrátorkou. Nate Dean je bývalý učitel přírodovědných škol a v současné době vzdělávacím konzultantem zaměřeným na STEM, design kurikula a duševní zdraví studentů. Dříve působil jako programový manažer pro Idaho State Board of Education a Idaho STEM Action Center.
