Jak mohou ministři pomoci školám vyrovnat účetní knihy (pokud už žádné peníze)
Málokteré vedení škol se tento týden těší na rozpočet. Je jasné, že žádné další peníze nepřijdou.
A s nějakým nefinancovaným zvýšením platů, které se možná chystá, budou mít potíže i ty nejštíhlejší školy.
K tomu přistupují dodatečné náklady, kterým čelí nejvíce inkluzivní školy. Začlenění může být novým heslem Ofsted Toolkit, ale podporovat všechny mladé lidi, kteří to potřebují, bez ohledu na diagnózu, je nákladné.
Naše nejetičtější a nejinkluzivnější školy, které jsou dlouhodobě penalizovány prostřednictvím výkonnostních tabulek, budou také výrazně chudší.
Nikdo si nepřeje, aby ho zaštítila další nabídka, která nám pomůže najít úspory (ti, kdo jsou kolem, si ještě pamatují bývalého ministra akademií Lord Agnew vyzývá nás, abychom vyhráli šampaňské).
Vzhledem k nesčetným tlakům, které se nyní na školy hromadí, si nedovedu představit, že by někdo měl čas napodobovat „prase na lovu lanýžů, pokud jde o hledání odpadu ve školách“.
Pokud ale nemají být žádné další peníze – a my si musíme vystačit s méně (opět) – pak existují určité skutečné výdaje, na jejichž snížení by ministerstvo školství mohlo aktivně pracovat, což by obrovsky pomohlo.
1. Řešit nákladné zakázky…
Školy musí být teplé, přívětivé a v dobrém stavu pro mladé lidi, které vychováváme, a pro dospělé, kteří pracují vedle nás. Ale naše školy účty za domácnost jsou astronomické, ať už se jedná o energii, vodu nebo provádění vylepšení a oprav.
Určitě lze něco udělat pro omezení zisků, které mohou veřejné služby získat ze vzdělávání?
Zdá se, že pro školy podléhající iniciativám soukromých financí abychom neomezovali zisky externích investorů pro naše nejzranitelnější občany a nadměrným dodatečným nákladům není konec, neexistuje jiná možnost, jak zaplatit.
Potřebujeme silnou právní podporu, abychom mohli napadnout tyto nevýhodné smlouvy.
2. …a podvodné agentury
Existuje jen málo odvětví, která občas nevyžadují agenturní zaměstnance, aby jim pomohli udržet se v chodu. A některým kolegům může flexibilita pracovat, kdy a kde chtějí, pomoci udržet je ve třídě.
Existuje však příliš mnoho agentur sloužících školám účtovat školám ohromující částkyjen velmi málo z toho se dostane do kapes těch, kteří práci vykonávají.
Musí existovat rozumný limit, zejména pro mnoho škol, které si to prostě nemohou dovolit nad personálem nebo zaměstnávejte krycí supervizory.
3. Snižte poplatky za zkoušky
Nikdy jsem pořádně nepochopil proč poplatky za zkoušky jsou tak vysoké vzhledem k tomu, že existuje stabilní a nekontrolovaný trh.
Kromě toho, s vědomím, že existuje každoroční tahanice o získání zkoušejících (a že jsou placeni velmi málo za to, že tuto práci navíc vykonávají ve svém vlastním čase), peníze zjevně nesměřují těmto kolegům.
Když k tomu připočteme, kolikrát si školy musí odvolávat písemky a hledat poznámky, platíme přes nos za chatrnou službu.
Není to tak dávno, co jeden z našich úžasných studentů šesté třídy nezískal výsledek v historii, který potřeboval, aby se dostal do svého oblíbeného univerzitního kurzu. Sklíčený přijal náhradní místo, zatímco jeho vedoucí oddělení požadoval vidět noviny.
Někdo „zapomněl“ označit posledních sedm stránek své zkoušky. Revidovaná známka byla A; koneckonců mohl získat svůj preferovaný kurz, ale bylo příliš pozdě.
Poplatky musí být nižší a poskytování mnohem lepší.
4. Poskytujte nákladově efektivní AP
Občas mladý člověk potřebuje trochu jiné služby, aby uspokojil své potřeby, ať už na částečný úvazek nebo dočasně. V mnoha komunitách existují neuvěřitelná alternativní opatření, ale ne ve všech.
Ne vždy však dostanete to, za co platíte; denní náklady na alternativní poskytování našeho trustu byly v loňském roce 65 GBP. Pro ostatní by náklady mohly být 200-300 liber za den bez jakékoli záruky kvality.
Je možné, že místní úřady, trusty a federace by mohly být podporovány, aby poskytovaly nákladově efektivní, silné alternativní poskytování v každé oblasti, které by také podpořilo zajištění bezpečnosti mladých lidí před jejich reintegrací do hlavního proudu, bude-li to vhodné?
S rizikem, že se budu opakovat, by měly být také podporovány místní úřady, trusty a federace, aby poskytovaly školy a vysoké školy se speciálními vzdělávacími potřebami. Vzhledem k tomu, že některé soukromé služby stojí šest míst ročně, tato investice se vrátí sama.
5. Platový strop generálního ředitele
Navzdory tomu, že jsem sám manažer důvěry, prostě nedává smysl, že některé z akademických svobod, kterých si vážíme, mají také usnadnil nadměrné platy pro malou menšinu.
Ještě musím mluvit s vůdcem důvěry, který nepodporuje strop na horní hranici platů, abych je srovnal s jejich vrstevníky.
Jsme státní zaměstnanci a naše děti si zaslouží víc.
A jeden jednoduchý dotaz…
Je tu však něco, co musíme naléhavě přehodnotit a investovat do toho více peněz: mateřská, kterou mají k dispozici ti, kteří pracují ve školství.
Tato profese vykrvácí ženy po třicítce, často když zjistí, jak šokující je mateřská dovolená a plat (natož se snaží najít způsob, jak skloubit rodinu a kariéru).
Můj požadavek je jednoduchý: aby každá osoba pracující v jeslích, školách a vysokých školách měla přesně stejný nárok na mateřství a plat, jako mají ti, kteří pracují pro ministerstvo školství.
